unit4 .don’t eat in class.
sectiona （1a—1c）
曙光学校韩泳。
一、学习目标：
1.单元目标：本单元话题是谈论规则，通过谈论此话题，使学生能够正确使用祈使句，能够明白情态动词can ,h**e to ,must 的用法。
2.本课目标：
1）能熟练使用目标语言谈论校规。
2）能掌握重点词汇：school rules ,arrive/be late for ,dining hall ,listen to music ,fight with sb, be on time
3）能会用don’t do sth.能会用情态动词can表示许可。
二、教学重点：school rules等短语。
三、教学难点：don’t do sth. we can’t do sth.
四、设计模式。
本课采用351的教学模式。它的含义是三个起点：课标，教材，学情。
五个环节：单元导入，明确目标；自学指导，合作**；小组汇报，教师点拨；变式练习，拓展提高；课堂小结，当堂检测。一个思维方式。
五、教学过程。
1、由复习第三单元询问上学方式导入新课：
t :how do you go to school? s1 :i go to school by car .
t: are you late ? don’t be late for school .
this is our school we’ll learn school rules .
2、呈现本单元目标和本节课目标。
3、学生小组合作根据音标自学单词。教师点拨正音。出示幻灯片进行巩固操练。
4、学生小组合作完成短语连线任务。短语有school rules ,arrive late for ,be late for ,dining hall ,listen to music ,fight with sb 和汉意连线。
5、出示幻灯片进行巩固操练短语引出难点句式 don’t do sth .we can’t do sth.
6、变式练习don’t do sth .we can’t do sth.这两种句式。
s1：can we fight ? s2: no,we can’t .fight . s1: so,don’t fight.
7、教师点拨语法。don’t do sth.的用法，情态动词can表示许可的用法。
8、通过男女生比赛。“看谁说的校规多”来进行本课的拓展练习。
9、当堂检测对学生进行评价并课堂小结。
六、作业：what other rules do you know at our school?
你知道我们学校还有哪些校纪吗？
七、板书设计。
unit4 .don’t eat in class. sectiona （1a—1c）
new phrasesgrammargame
1. school rulesdon’t do sth .we don’t do sth boys girls
2. arrive/be late for can you do ..
3. in the dining hall yes, i can.
4. listen to musicno，i can’t.
5. fight with sb
6. be on time
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