多彩的生物世界。
教学设计。一、教学目标。
一）知识目标。
1 概述生物学的概念。
2.描述描述生物学的概况、应用以及发展前景。
二）能力目标。
1.运用生物学的应用例子，解释和分析、讨论生物学所面临的问题。
2.通过分析、讨论生物学相关问题，提升学生分析现象，解决问题的能力。
三）情感目标。
1.、体验生物学现象，交流表达生物学问题，提高学生的学习生物学兴趣，。
2、关注生物学与人类生活息息相关，激发学习动机，并形成保护环境的意识。
3、确立学习生物学的目标，养成学习生物的习惯，树立将来在生物学方面有所建树的远大志向。
二、教学内容分析。
一）教材内容的地位、作用和意义。
1、从学科知识体系看：该课是生物学的开篇，对培养学生学习生物学的兴趣起着重大作用。
本课教学的主要内容是：生物学的概念、概况和应用，每一个教学环节都是围绕激发学生的兴趣与动机，引导学生热爱生物科学展开。
二）教学重点、难点分析。
教学重难点：激发学生学习生物的兴趣与动机，引导学生热爱生物科学，突出情感态度与价值观的教育。
三、教学策略。
创设情境导入新课，引起学生对课堂的关注和生物学的兴趣；**演示，突出生物及概念，以及生物学所面临的问题，激发学习动机；分析讨论生物学问题，引导学生关注生物学；游戏结尾，培养学生对生物科学的热情。
四、教学过程：
板书设计。多彩的生物世界。
一、生物学：研究生命现象和生命活动规律的科学。。
二、认识自我的成长。
三、生物学的当前形式。
四、生物学的应用其前景。
农业：杂交水稻。
渔业：转基因鲤鱼。
医疗：试管婴儿。
教学反思。这堂课是新学期的第一堂生物，其主要目的是培养学生学习生物学的兴趣，调动其学习生物学的积极性，因此我在本堂课设计上加入了游戏、**、**等教学材料，力图通过不同的教学方式来吸引同学们对新课程的兴趣，正是在不同的教学板块采取了多样富有变化的教学形式，学生的学习兴趣一直较高，参与度也较活跃。但是具体教学中某些问题处理不够细腻，如“同学们**到了哪些生物现象”“**中提到什么是生物学”等问题是在**演示中获取信息，但是不同学生获取信息能力有所差距，影响到了其对生物学的理解，再者在认清当前生物学形势板块中虽然教学思想是发挥学生的主体性，但在改板块中教学方式略显不够多样，可能不能充分调动学生的积极主动性。
总的来说，本堂课在一定程度上激发了学生学习的兴趣，调动了其学习的积极性，也突出表现了环境保护和持续发展的等生物学意识。
七年级生物上册第一课
第一单元生物和生物圈。第一章 第一节认识生物。新学期寄语 同学们，你们从这一刻起将和老师一起进入这个丰富多彩的世界，我们在这里认识各种各样的生物，在这个世界里遨游。学习任务 学习目标 1 初步认识生物 2 区别生物和非生物 3 掌握生物特征 4 通过学习使学生珍爱生命。重点 难点 1 生物和非生物区...
七年级《信息技术教学》第一课教学设计
七年级信息技术 计算机组成与用途 教学设计。教学内容分析 本节是贵州教育出版社出版的 信息技术 初中第一册第2课 计算机组成与用途 的内容，授课为2课时。本课是初中阶段信息技术这门课的第二堂课，这节课能否讲得生动易懂，涉及能否激发学生继续学习的热情，为以后的学习打下良好的基础。学情分析 本节课的教学...
七年级上学期开学第一课教学设计
设计意图 生活中处处都充满了英语，英语的学习不只是为了考试考学，还能丰富我们的生活开阔我们的视野。让学生把自己的学习和生活有效的连接起来。step group work discuss how to learn english well.设计意图 通过本环节的设计，学生开动脑筋，要么说自己的学习经验...