5守株待兔。
教学目标：1.认识4个生字，学写9个生字。
2.能读准字音、读好“因释其耒而守株”。背诵课文。
3.能借助注释，读懂文章。
教学过程：一、导入。
1、学习语文要素
从今天开始我们进入第二单元的学习，先看单元导读页，从单元导读页你知道了什么？是的，我们了解到本单元的学习内容是寓言故事。通过本单元的学习，我们要学会读故事，明白其中的道理。
把图画的意思写清楚。明确单元目标后，我们开启本单元的学习之旅吧。
2、猜谜。先来玩一个小游戏，看图猜故事名。你知道上面故事吗？说出故事名字？刚才对了吗？相信难不倒大家。
3、解释寓言故事。
想想这些故事，和我们平时的故事有什么不一样？是的，这样的故事叫做寓言故事。那寓言故事有它自己的特点，一般来说它篇幅短小；内容虚构；故事中蕴含着道理；主人公可以是人也可以是物。
二、新授。1、揭示课题。
今天我们就来学习寓言故事《守株待兔》。这个故事相信同学们已经很熟悉了。谁能说一说你对课题的理解呢？
是的，株指的就是树桩；兔就是大家所喜爱的小兔子；待的意思就是等。守株待兔的意思就是守着树桩等兔子来。这个故事出自《韩非子》，它的形式和现在的文章有什么不一样？
这是文言文。
2、回忆学习文言文的方法。
上学期我们学过一篇文言文，还记得是什么吗？《司马光》。
大家回忆一下文言文应该怎么学吗？文言文学习方法有朗读法、
注释法、组词法、换词法、看插图法、联系上下文法。我们今天就用上这些方法来学习《守株待兔》。
3、初读文章，学习生字。
自己先认认真真的读一读这个故事。不认识的字，借助拼音多读几遍，争取读的正确又流利。能把故事正确的读下来，这已经很棒了。
再注意停顿就更好了，下面请听老师来读，相信同学们听完后会读的更好。
现在我们来认识一下文中的生字朋友吧，跟着读一读。同学们自己来说一说吧！相信同学们有自己的识字方法，老师带领着大家用字理识字的方法来认识“耕”。
这个字我们先来看一下，根据它的演变过程，再来看这幅图。“耕”就表示与耕作有关，本义是犁田。
我们继续学习一类生字。同学们仔细观察这些字的书写重点（ppt上已注明）。重点指导书写“耕”、“释”。写完了这些字，我们把它们分类整理一下，左右结构的字有。上下结构的字有。
4、再读文章。
生字学会了，我们放进文章中再来读一读，注意读准字音，读好停顿、读出节奏。更要读好标红的句子“因释其耒而守株”。同学们，读好了文言文，你能说一说你读懂了什么吗？
相信一定有同学读懂了“宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。
”这句话说的是什么呢？
说的是宋国有个种田的人。他的田里有一个大树桩，一只兔子撞到树桩上脖子折断死了。同学们可以联系自己之前听过的这个故事来读懂这篇古文，这也是一种学习古文的办法。
那老师想问哪一个字是“撞”的意思呢？“触”就是“撞”的意思。可是木桩那么大？
这只兔子怎么会撞上去呢？是的呀，他跑的太快了没有看见树桩。
同学们，你从**能看出兔子是跑着呢？可以从“走”读出来。“龟兔竞走”中“走”就是“跑”的意思。
能把知识活学活用，可是善于学习的表现。在古文里“走”有“跑”的意思，这只兔子跑得有多快才会触株，折颈而死呢？同学们能读出来吗？
自己读读这一句。
我好像听到有同学问“因释其耒而守株”是什么意思？同学们，先来看**，这就是“耒”及演变过程，想一想你学过的哪些字里有这个字？带“耒”字旁的字与干农活有关，“耒”表示农具。
同学们能根据读到的故事结合课下注释猜出“释其耒”的意思吗？当我们不明白的时候，理解其中一个字就能猜出整句的意思。
同学们再来猜一猜“冀复得兔”的意思吧， “冀复得兔”就是希望再次得到兔子，读一读这一句，“冀”的后面要停顿一下，再来读一读。我们加上自己的理解一起把这个故事的后半部分读一读吧！
5、讲故事。
既然都读懂了，同学们能像讲故事一样把这个故事绘声绘色的读出来吗？同学们自己先试一试吧。现在我们看着画面讲这个故事！
咱们提高一下难度，不看画面，根据提示讲故事，一起来试一试吧！相信这个小古文故事已经慢慢走进了你的心中，你想对故事中的人说些什么呢？同学们都能想到不劳而获，那我们就可以对这个人说：
做人不能不劳而获！
今天我们学到了《守株待兔》这个寓言故事，《守株待兔》讲的是宋国一个种田的人，（ 偶尔得到 ）一只撞死在树桩上的兔子，从此他丢下农具，（ 整天守在 ）树桩旁边等兔子撞死，然而却（ 再也得不到 ）的故事。
3、练习。
三年级语文第二单元第五课《守株待兔》第二课时教学设计
守株待兔 第二课时。一 课时目标。1.知道农夫为什么会被宋国人笑话。2.能懂得不要心存侥幸，不要不劳而获，要靠自己的劳动去创造美好的生活的道理。同学们，大家好，今天我们继续来学习部编版小学三年级下册第二单元第五课 守株待兔 上课之前，老师提几点要求 1 同学们要认真去看 2 在看 的同时，也希望你们...
部编版小学语文三年级下册第二单元《守株待兔》教学设计
备课素材。备课素材。教材分析 本文是部编版小学语文三年级下册第二单元的第一篇课文。这是一则寓言故事，也是一则文言文。讲有一个宋朝的种田人，因为在自己田里捡到一只触木桩而死的野兔，就整日坐在木桩旁守着，等候兔子再一次撞死。因而被本国人耻笑。告诉我们不能白日做梦，不劳无获的道理。写作背景 本文出自先秦韩...
三年级上册语文第五课生字
5.灰雀 郊 郊外近郊郊区 胶 胶水胶布饺 饺子水饺 跤 摔跤效 效果效率。校 学校校园较 比较较量。散散步散会散乱散文。敢 勇敢果敢敬 敬礼敬爱。步步伐跑步步调 走 走路行走齿 牙齿齿轮。正 正在正确。胸前胸胸前胸怀。脑 大脑电脑脏 心脏脏腑。脯果脯鸭脯胸脯。铺 铺床店铺辅 辅导辅助。捕 捕捉捕获...