第一课时。
一、导入。1、同学们，你们带来了什么心爱的礼物，谁来说说自己的礼物是什么时候，谁送给你的？
2、有位小朋友她的宝贝可多了，你想不想看看是些什么？就让我们大家把课文打开，看看都有什么？二、初步感知课文。
1、学生自读课文，用自己的方法识记生字。2、同桌互读课文，注意读准字音。3、边读边勾画：我收到了哪些礼物？4、指名回答并板书。三、品读课文，理解内容。
1、教师范读，指导学生读出长短句的停顿，教师重点指导第三节。2、学生在小组内朗读自己喜欢的小节。说说为什么喜欢这一小节？
3、组织学生讨论：诗歌描述的内容并想象画面，体会作者所表达的感情。重点指导：
1）我从一粒种子生根发芽，读懂了哪些自然？（种子在春天会生根发芽，生长时需要阳光、水。植物给大地带来了绿色，可以吸收有害气体，释放出氧气。）
2）看到小鸡渐渐长大，我心里是怎么想的？（小鸡是那么可爱，只要对它们好，它们也会对你友好。它们和人一样，都是有感情的，生命是可贵的，动物长大是多么不容易呀，我们要保护动物。）
3）看着手表的指针不停的跳动，我懂得了什么（时间就这样不停歇，当你玩的时候，它就从你的自边悄悄溜走了。我们要珍惜时间）
4）为什么说世界是博大和精彩的？能把你知道的精彩的事讲给大家听吗？
5）为什么说小小礼物寄托着亲人的关爱和期盼？你收到过亲人什么礼物？
四、巩固提高。
1、仿照课文前四小节写一小节，在小组内进行交流。2、有感情朗读全诗并练习背诵。五、总结希望。
北师大版三年级语文下册《礼物》教案
北师大版三年级语文下册 礼物 教。案。礼物 是北师大新世纪版教材第六册中的一篇课文，描写了小作者去年和今年收到家人送给自己的礼物，从中学会了知识 懂得了道理。本文以诗歌的形式，语言浅显 易懂 琅琅上口，有浓郁的生活息，贴近学生生活，适宜朗读 积累和练笔。学情分析 学生已经能够掌握一定的识字方法，独立...
北师大版三年级语文下册《礼物》教学设计
礼物 教学设计2第一课时。教学目标 正确 流利 有感情地朗读课文，体会亲情。教学重点 通过读文，体会亲情，并将自己的感受读出来。教学难点 仿写一段话。教学准备 字词卡片 积累本。一 谈话导入 你收到过亲人的礼物吗？你知道这些 礼物 的含义吗？二 自主 我们一起学习第一篇课文 礼物 自读课文，看看自己...
北师大版三年级语文下册导学案礼物
堡里小学导学案。年级科目 三语时间 2013.2.8 课题 礼物 2 姓名。2 学习第一小节。a.指名朗读。b.同学互评。你认为他读的怎么样？c.指导朗读。d.自己试读。e.指名朗读。3 学习第。二 三小节。a.小组合作一起研究后面2个小节应该怎样读，才能读好？b.请一个组长起来汇报。c.这个小组一...