一年级语文下册教案。
语文园地一第一课时。
教学目标：1、认识与天气有关的常见词语，培养学生主动在生活中识字的兴趣和习惯。2、认识字母表，能有顺序的正确认读字母表，能将大小写字母相对应，并熟记字母表。
3、能正确认读“见、万”等8个生字，并且能将它们按照韵母an、ang准确分类，并书写。
4、引导学生借助拼音正确朗读诗歌《祖国多么广大》，大致读懂诗歌的内容，激发学生对祖国的热爱之情。教学重点：
指导学生认读9个与天气有关的常见词语，认读并且熟记字母表。教学难点：认识字母表，能有顺序的正确认读，并能将大小写字母相对应，熟记字母表。
教学准备：生字卡片、字母表。
预习要求：认真读一读与天气有关的词语，汉语拼音字母表以及儿歌《祖国多么广大》。教学过程：一、导入新课。
1、同学们，从今天开始我们学习语文园地一。2、板书课题：语文园地一。
3、今天这节课，我们学习语文园地一中的识字加油站和字词句运用两部分内容。二、识字加油站。
1、****电视台气象员播报天气的**，引导学生看一看，听一听，并说一说从**中你知道了哪些天气信息？学生说一说自己从**中得到的天气信息。
2、教师相机指导：同学们，气象工作者每天都会记录当天的天气情况，大家经历过哪些天气？
学生说一说自己经历过的天气。
3、出示课本第11页的9个表示天气的词语。阴晴雾。
一年级语文下册教案。
雷电阵雨暴雨冰雹霜冻雨夹雪。
4、学生自由练习朗读，注意读准字音。指生朗读，相机正音。
阴、阵”是前鼻音，“冰、冻”是后鼻音。“夹”读jia，第一声，不要读成第二声。
学生练习朗读这九个词语，进一步体会这九个词语表达的天气情况。5、教师引导：同学们，实际上气象工作者在记录天气的时候，不是全都用汉字，很多情况下，他们都用一些符号来记录相应的天气情况。
教师相机出示一些天气符号，引导学生将这些天气符号和书中的表示天气的词语对应起来，了解这些天气符号分别表示什么意思，以此来巩固识字。6、拓展延伸：同学们，除了我们书上出现的9个和天气有关的词语之外，你还知道哪些与天气有关的词语。
7、学生说一说，并且积累和天气有关的词语。三、字词句运用。
一）认读汉语拼音字母表。
1、出示汉语拼音字母表，教师：同学们，这就是汉语拼音字母表，这张汉语拼音字母表要求我们能够有顺序的正确认读，并且能将大小写字母对应起来读一读，还要熟记字母表，为以后我们学习音序查字法做准备。2、教师师范朗读字母表，然后领学生朗读汉语拼音字母表1到2遍。
3、学生自由朗读汉语拼音字母表，有不认识的可以请教同桌。
4、采用多种形式认读汉语拼音字母表：**车朗读、齐读、分小组朗读。5、引导学生把大写和小写字母相对应起来朗读汉语拼音字母表。
6、学生自由练习朗读汉语拼音字母表，练习背诵。（二）区分韵母an、ang。
1、出示课本第12页“读一读，写一写”的八个生字，引导学生读一读，想一想这八个字的韵母分别是什么。
2、指生朗读这八个生字，引导学生分别给这八个生字组词，进一步巩固这八个字的读音。
3、做“找朋友”的游戏，进行读音归类。
例：教师举起拼音卡片，问：“an，an，an的朋友在**？”学生拿出相应的生字卡片，答：“见，见，an的朋友在这里。”
一年级语文下册教案。
师生用这样的方法进行“找朋友”的游戏，把8个生字的读音进行归类。借助游戏强化巩固这八个生字的读音，区分韵母“an”的“ang”。4、引导学生在相应的田字格中写一写这八个生字，提醒学生把字写正确、写端正。
5、展示学生的作业，全班交流评价，看一看归类是否正确，学生的书写是否正确、端正。
6、教师引导：同学们，通过这一部分的学习，我们知道了“见、全、半、万”的韵母是“an”，而“王、方、长、上”的韵母是“ang”。除了这些字你还知道，哪些字的韵母是“an”，哪些字的韵母是“ang”。
7、学生举例说一说韵母是“an”的汉字，再说一说韵母是“ang”的汉字。（三）诵读儿歌《祖国多么广大》
1、出示儿歌《祖国多么广大》，引导学生读一读，注意读准字音，读通顺句子。
2、学生自由练习朗读儿歌，读准字音，读顺句子。指生朗读儿歌，相机正音。学生练习朗读儿歌。3、理解儿歌。
1）出示中国地图，引导学生在中国地图上找到“大兴安岭、长江、海南岛”这三个地方，知道大兴安岭在我国的最北方，海南岛在我国的最南方，长江在我国的中部地区。（2）引导学生理解句子的意思：
大兴安岭，雪花还在飞舞。”说明大兴安岭还处在冬天，非常寒冷。“长江两岸，柳枝已经发芽。”说明长江两岸地区春天到了，天气已经开始转暖。
海南岛上，到处盛开着鲜花。”说明此时此刻海南岛上非常温暖，鲜花都盛开了。
3）讨论：为什么大兴安岭雪花还在飞舞，而长江两岸柳枝已经开始发芽，而到了海南岛上，却到处盛开着鲜花？
4）教师引导学生弄明白：因为我们的祖国非常广大，幅员辽阔，因此当大兴安岭还非常寒冷的时候，长江两岸已经温暖了，而到了海南岛上就已经非常暖和。
4、学生再次朗读这首儿歌，进一步体会祖国非常广大。
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5、学生练习朗读课文，背诵课文，进一步体会祖国多么广大。四、课堂总结。
同学们，今天我们学习了语文园地一的识字加油站和字词句运用两大部分，认识了9个与天气有关的常见词语，认识了汉语拼音字母表，并且朗读背诵的儿歌《祖国多么广大》，体会到了我们祖国非常广大。五、课后作业。
1、练习朗读并背诵汉语拼音字母表。
2、朗读儿歌《祖国多么广大》，并且背诵儿歌。
部编版一年级语文下册语文园地一
3 你认为哪些数字的读音需要特别注意，请你到前面指给大家看，并领读。4 车读数字，并组词语，或者说一句话。7.学生观察教材中的书写内容，交流写字 1 你会写哪一个生字？它的笔顺是怎样的？每一个笔画占田字格的什么位置？把你观察到的和小组同伴说一说。2 学生先描红，再练习书写。3 利用投影仪展示同学的书...
部编版一年级语文下册 精编 语文园地一 教案
语文园地一。1.学习表示天气的词语，认识 阴 雷 等7个生字。2.学习字母表，能将大小写字母一一对应，为学习音序查字法打好基础。3.通过归类练习，复习前鼻音 后鼻音的读音。4.读诗歌 祖国多么广大 感受祖国的地域宽广，培养学生对祖国的热爱之情。1.读准拼音，认识生字，读准儿歌。2.能有顺序地正确认读...
部编版一年级语文下册语文园地一教案
语文园地一指导方案。教学目标。1.巩固声母，读准音，认清形，会背诵并默写声母表。重点 2.借助拼音和情境识记生字，加强语言积累，进行逻辑思维训练。借助 读一读，写一写 认识并巩固带有韵母 n和 n 的字。重点 3.指导学生按笔顺规则写字，激发学生书写汉字的兴趣。难点 4.积累描写春天的词语，丰厚学生...