部编教材一年级语文下册《语文园地三》第一课时教案。
部编教材一年级语文下册《语文园地三》第一课时教案。
语文园地三。
学习目标】学会用音序查字法在字典中查生字。
2.背诵古诗《赠汪伦》，感受古典诗词所传达的情感。激发学生与别人口语交际的兴趣，愿意与别人进行口语交际。学会在需要别人帮忙的时候怎样使用礼貌用语。
学习重点】会读会背，养成积累古诗词的习惯，提高快速查找生字的能力。
2.会正确使用礼貌用语，做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。
学前准备】教师准备26个字母大小写卡片，课件。
2.学生准备字典。
课时安排】3课时。
教学环节】第一课时。
教学内容】口语交际：请你帮个忙。
教学目标】激发学生与别人口语交际的兴趣，愿意与别人进行口语交际。
2.让学生懂得当自己遇到困难时如何得到别人的帮忙；当别人遇到困难时也应该及时帮助别人解决困难。说话要认真耐心，有礼貌。
教学过程】一、联系课文，引发思考，唤醒交际需求以本单元课文《小公鸡和小鸭子》引入，回忆故事然后引导思考：在平时的生活学习中，自己遇到过哪些困难，是怎么解决的？
2.引出交流主题：请你帮个忙。
二、口语交际内容：请你帮个忙出示句子：“有时候我们需要别人的帮助。”
2.指名读句子，师述：刚才××在读这个句子时，“×字读得不准确，谁来帮帮他？及时表扬帮助的人，引入交际主题：有时候我们需要别人的帮助。
三、课件出示p38三幅图，逐图看图说话插图（1）：图上画了谁和谁？
2.指名看图说话，其他同学帮忙，老师适时指正。教师提问：
你觉得这位叔叔告诉小男孩去书店的路线了吗？为什么？学生观察：
从叔叔微笑的表情，小男孩询问叔叔时使用的礼貌用语“您好、请问”可见小男孩知道了去书店的路线。师总结：有时候我们需要别人的帮助，所以，找别人帮忙时，一定要懂礼貌，讲文明。
四、课件出示礼貌用语生活中常见的礼貌用语除了“您好！”“请问”外，还有哪些呢？
2.指名说，课件展示。指名读，“小老师”带读，全班齐读。
五、同法学习第（2）、（3）幅插图。
看看这两个孩子使用了哪些礼貌用语。
六、拓展这节课同学们最大的收获是什么？
七、总结。生活中，我们很多时候需要得到别人的帮忙，如果我们每个人都很文明，都很礼貌，那么，既可以给别人带去快乐，自己也很快乐！
生齐读句子：礼貌是博爱的花朵！
部编教材一年级语文下册《语文园地四》第一课时备课教
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