教学内容：part b let’s talk let’s play
课程标准：一、能根据录音模仿说话。
二、能相互交流简单的个人信息，如：姓名、年龄等；
内容分析： 本部分主要要求学生能理解对话大意，能用正确的语音语调朗读对话，并能够在**和教师的帮助下，在语境上理解happy birthday的语意及其使用场合，得体运用核心句型how old are you? i’m … years old.
let's play部分是通过卡片趣味活动，帮助学生巩固核心句型how old are you? i’m… years old. 以及复习what’s your name？
i’m…
学情分析：在前几单元学生已经介绍某人某物的句型this is ….以及询问名字的句型what’s your name?
本节新的句型是happy birthday！how old are you? i’m … years old.
新单词有brother.对于三年级学生来说，有一定的难度。但是孩子对过生日会比较感兴趣，可以抓住学生的兴奋点，加以引导和练习，力争达到本节课的目标。
学习目标：
1.能听懂、会说 、会读、会用let’s talk 。
2.会用how old are you? i’m… years old。句型询问年龄。
评价设计：目标检测一：通过课堂对话及表演检查学生对对话的掌握情况。
目标检测二：通过实际对话检查学生对询问年龄句型的掌握情况。
学习重点：let’s talk 中的句子听说读用。
学习难点：let’s talk 中的句子听说读用及单词brother 意思和发音。
教学过程：教学过程。
板书设计：happy birthday
how old are you? i’m… years old.
人教版三年级下册英语Unit3教案
unit3 一 教学目标1 知识目标 听说认读单词 short,long,big,small。能听懂 会说一些含有简单形容词的句子，如 look,at,the,2 能力目标 能在实际情景中运用上述句型描述动物的特征，要求模仿正确，语调自然。3 情感 文化目标 爱护动物，懂得动物是世界不可缺少的一部分...
人教版三年级下册英语Unit3教案
unit3 教学要求 1 能够听懂 会说 会读long,small,big,short四个形容词。知道long,和short small和big互为反义词，知道short有 短 和 矮 的意思。2 能够在语境中运用这四个词描述动物外形特征，可以拓展到描述人的外貌 he 3 能够在 的帮助下听懂let...
三年级英语Unit3反思
三年级英语 上 unit 3教学反思。本单元主要学习关于颜色方面的单词，在具体的教学过程中，词汇方面费了不少周折，遇到的比较棘手的问题有以下几点 1.有些学生对于 black,blue,brown 这三个单词总是混淆搞不清楚，辨认不好它们，在做听力选单词时出错较多。2.部分同学对于棕色或褐色的颜色辨...