unit 1 hello第六课时。
一、教学内容与分析1、start to read
本部分通过找字母、找单词，检查学生对学过的字母和单词的熟悉度。
2、let’s check
本部分通过听力练习和连线，检查学生对本课所学内容掌握的情况。3、story time
让学生理解故事内容，并能表演故事。二、课前准备。
准备一个装有本单元所学的文具的书包，与本课教学内容相关的词卡和**。三、教学步骤。
1、热身/复习（warm-up/revision）（1）、唱”hello”歌。
2）、通过实物和单词卡复习有关文具。
3）、用show me your…请学生将他们的文具摆出来。（4）、用游戏simon says复习第8页所学的指令性的动作。2、新课展示（presentation）
1）教师让学生齐唱abc song,然后让学生在书本上以最快的速度。
找出相同的字母。找得最快的那组为赢。
2）教师在自己准备的书包里拿出pencil,pen, book,crayon等让学生认读，然后找出书本中相同的单词，并写出具体的数字。3、趣味操练（practice）1、听力练习：let’s check
1）根据听到的句子，让学生为**排序，写上正确的序号。（2）让学生为书上的单词连线。（3）**hello歌曲，让学生跟唱。
4）**story time的录音，让能力强的学生说说故事，教师讲解一些难点。然后再**一次录音，让学生跟读。尽量可以让学生表演故事。
4、课堂评价（assessment）
做活动手本单元第6部分练习。此项练习旨训练学生的观察和反应能力。
5、课外活动（add-activities）
让学生听录音，跟读a、b部分let’s do和let’s chant的内容，边读边做出相应的动作。
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