第三课时教学设计方案。
课题：unit onehello
教学重点：制作英文名卡和学唱英语歌曲。
教学难点：学生理解教师用英语讲述的制作步骤。这就要求教师要讲述与演示同时进行。
教具准备：教师课前准备一个名卡，以及本课时所用的制作名卡所需的彩笔、线绳和硬卡等，并要求学生带来他们的彩笔、线绳和硬纸卡；文具（实物）教学过程：
一热身、复习(warm-up/revision)（一）游戏——抛球。
教师准备一个小球，由教师先大声说出自己的名字hello, i’m …，之后由教师将小球随意抛给另一名学生，提示他做自我介绍，以此类推，练习自我介绍和打招呼。
二）复习show me your …教师先发指令请全班共同练习，之后可请“小老师”带领同学们进行操练。注意此时教师应多给孩子些机会，让他们展示说词水平，教师要及时给予肯定。
三）再次用抛球游戏，此次重点练习打招呼和文具的表述。
由教师开始，将球抛给谁（mike）就和谁打招呼说hello!mike.同时说一种文具如pencil，接到球的学生则找到相应的文具（铅笔），边出示边说“随后由第二学生用同样的方法继续练习。
二呈现新课(presentation)
教师告诉学生，英语名卡可让我们彼此了解得更快。教师将完整的名卡制作过程一边用英语讲解一边进行实际操作，将整个过程呈现给学生。三趣味操练(practice)
一）请学生拿出事先准备的材料，指导学生按步骤制作。每句话中的第一个动词都是教师要强调的部分，一定要配合手势，帮助学生理解和记忆。（二）学生自己动手制作名卡。
让学生用hello/hi , i’m …的句型来展示自己制作好的名卡，对做得好的学生可给与表扬或适当的奖励。
三）让学生跟录音一起学唱歌曲hello。教师可带领学生在演唱时打出相应的节拍或做些简单的动作。如果学生对书上的歌曲掌握较快较好，教师还可以指导学生将歌曲中的人名该换成其他主人公或学生自己的名字进行演唱。
四课堂评价(assessment)
做活动手册第一单元的第3部分练习。方法如下：
一）教师在做活动手册之前，先做一个show me your (pen…)的活动作铺垫。
二）学生看图，说说图中学生手中的物品。
三）教师讲解题目要求并指导做的方法。告诉学生如果图中人物所拿之物与录音相同就画笑脸，不同就画哭脸。（四）让学生听录音做练习。
五）再次**录音，在教师的指导下让学生一句一句地跟读并相互核对答案，最后通过给小花涂色进行自我评价。五扩展性活动(add-activities)记忆名字游戏。
一）每一个人在说自己名字之前都要加上和前面说过名字的人打招呼，教师要帮助学生记忆，尤其是最后一个学生要记下全组或全排学生的名字。（二）方法。
教师先向做在一排的一个学生说hi,i’mmswang，接着这位学生说hi,mswang. i’m ann.她/他旁边的学生说hi, ms wang.
hi, ann. i’m ken.以此类推。
三年级英语上册第一单元第三课时
第三课时教学设计方案。课题 unit onehello 教学重点 制作英文名卡和学唱英语歌曲。教学难点 学生理解教师用英语讲述的制作步骤。这就要求教师要讲述与演示同时进行。教具准备 教师课前准备一个名卡，以及本课时所用的制作名卡所需的彩笔 线绳和硬卡等，并要求学生带来他们的彩笔 线绳和硬纸卡 文具 ...
小学三年级英语第一单元第三课时
课题unit onehello课型新时间2011.9 第三课时。1 给每一个学生起英文名字，通过学生自己动手制作英文名卡，进一步激发他们的教学目标本课。知识点。一 知识回顾 1 warm up revision 1 游戏 抛球。教师准备一个小球，由教师先大声说出自己的名字。学生环节。教师环节。学习兴...
三年级上册第一单元教案第三课时
第三课时练习一。教学内容 教材第5 6页的内容。教学目标 1 知识目标 通过练习使学生进一步理解和掌握除法的口算 笔算及验算方法，能正确 较熟练地计算相关的习题。2 能力目标 通过练习提高学生的计算能力和计算的正确率。3 情感目标 培养认真负责的学习态度，养成验算的好习惯，树立学好数学的信心。教学重...