练习三第……（6~9题）
总课时数：第9课时上课时间：2024年9月13日。
教学内容：教科书p11~12练习三第6~9题。
教学目标：1、 通过练习，使学生掌握计算方法，提高计算能力。进一步巩固三位数除以两位数的口算和笔算，能够熟练的进行试商和调商。
2、 使学生在探索计算方法和解决问题的过程中，发展数学思维，提高解决数学问题的能力，锻炼克服困难的意识。
教学重、难点
巩固计算方法，提高试商调商的能力
教学过程：：
一、交流展示。
p11第6题。
卡片出示 审题依次口算。
口算除法时可以怎么想。
可以从乘法思考）
指出：口算时，我们可以想乘法算式来口算两位数除以两位数的结果。
二、自主**。
p11第7题。
说说各题的商各是几位数。
小组交流，汇报。
巡视指导。独立计算。
交流计算结果。
检查订正。p11第8题。
分析比较每组题。
被除数不同，除数相同。
它们商的最高位可能是几？
分小组估计每题的商。
三、精讲点拔。
每组题估计商的结果时有什么不同？
比如612÷18 552÷18
交流。算算看，你的估计对不对？
独立计算。指名板演。
交流计算结果。
检查板演题。
订正错题。解决问题。
四、运用提升。
p12第9题。
出示**。通过这幅图你知道了什么？
观察，分析，交流信息。
根据图中的信息可以解决这个问题吗？（出示第一个问题）独立完成前两幅图。
交流完成情况。
还能提出用除法计算的问题吗？
指名口答提出的问题。
五、达标作业。
p12第9题剩下的题，补充计算题。
板书设计。练习课(2)9
28816= 18（小时28848=6（小时）答：自行车需要18小时。 答：公共汽车需要6小时。
28872=4 （小时28896=3（小时）答：摩托车需要 4小时答：小汽车需要3小时。
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