小学四年级语文导学案。
自学促能力形成！展示让魅力飞扬！
课题： 2、桂林山水（第一课时）
自研课导学】
晨读课主题（15分钟）1、导生带领全班有感情的齐读第2课段 （5分钟）
2、自由朗读第二课（5分钟。
3、个人pk朗读描写桂林山水的句子，比一比谁能读出桂林山水的美！（5分钟）
预习课主题（20分钟）1、疏通第八页会认和会写的生字。2、词语：波澜壮阔、峰峦雄伟、兀立、嶙峋、连绵不断 3、思考问题：
（1）作者从哪些方面描写桂林的？（2）第一段在文中起到什么样的作用？
学习主题（1分钟）：通过自读自悟、交流展示，我能够读通读顺课文，并在此基础上初步感知课文内容。
展示课导学】（时段：上午）
定向导学·互动展示·当堂反馈】
当堂反馈（2分钟）：有感情地读一读自己喜欢的自然段。
“日清过关”巩固提升**达标训练题。
书写等级达成等级。
基础题 （你一定能过关！）
一、看拼音，写词语。
bo lan wu xia tai shan luo tuo ping zhang tu wu
二、辨字组词。
峦澜瑕障（ ）
恋斓暇樟（ ）
三、把下列词语补充完整。
怪石奇峰波澜。
）地而（ ）连（ ）不危峰。
发展题 （相信你能行！！）
四、解释划横线的词语。
甲天下无暇。
提高题 （坚信你最棒！！！
五、写出下列各句所用的修辞手法。（有的不止一种哦！）
1、我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山。
2、桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人、像巨象、像骆驼，奇峰罗列，形态万千。
1、今晚你需要培辅吗？要（ ）不要（ ）
2、培辅内容教师评定。
自主反思】（日反思）
我的收获 我的不足
桂林山水第一课时
第一课时。一 欣赏歌曲，激发阅读期待。1 韩晓的 我想去桂林 歌词滚动出现。2 听了这首歌，现在最大的欲望是什么？最大的问题是什么？3 今天，我们要跟随课文一起去神游桂林山水，出示课题 桂林山水 二 初读感知，读通读顺文章。1 自由读课文。要求 1 读准字音，读通课文 2 想想 桂林山水美在 2 课...
桂林山水第一课时教案
桂林山水教案设计。第一课时。教学目标。1 学习本课生字，会认8个生字，联系课文理解 荡漾 玩赏 屏障 竹筏 波澜壮阔 水平如镜 峰峦雄伟 拔地而起 连绵不断 等词语。2 通过阅读和看图，理解重点句子和课文内容，了解桂林山水的特点，受到热爱祖国壮丽河山的思想教育，陶冶爱美的情趣。3 学习作者细致观察和...
桂林山水第一课时教案
1.桂林山水第一课时教案。学习目标 1.认识8个生字，会写 澜 瑕 能正确读 玩赏 无暇 扩散 攀登 登山 骆驼 屏障 波澜壮阔 峰峦雄伟 红叶似火 拔地而起 奇峰罗列 形态万千 色彩艳丽 危峰兀立 等词语。2.通过学习课文第。一 二自然段，感受中国语言文字的优美。3.有感情的朗读课文。感受漓江的水...