一年级语文《a o e》
课时目标：学会单韵母a，能认清形，读准音。认识书写汉语拼音的兴趣，会在四线格内正确抄写单韵母。
一．观察画面，激趣导入。
1.出示课件（文中插图），引导学生观察情景图。
小朋友们，在这幅美丽的图画中你都看到了些什么？
自由观察，自由发言，引导学生重点观察小女孩、公鸡、鹅）。
二、学习单韵母ɑ
一）看图说话，引出ɑ发音。
1、小姑娘在干什么？（她张大嘴巴在唱歌，练嗓子）她是怎样唱的？（让学生想象唱）
老师示范ɑ的发音，学生观察老师的口型。
2、观察小女孩的局部图。
3、引导学生仔细观察小女孩，你发现了什么？
4、动笔描小女孩头像，注意画的像a。
5、反复练习ɑ的发音，学习顺口溜。
6、师示范：圆圆脸蛋扎小辫，张大嘴巴ɑ ɑ
7、学生以游戏方式练习发音，体会发音要领。同桌互检；“**车”练发音；小组比赛…….
8、联系生活实际巩固读音。如：医生检查口腔时，要我发ɑ ɑ我们练嗓子时，我要发ɑ ɑ
三、学习字母o e（方法同上）
四、指导书写，认识四线格。
a) 认识四线格：ɑ宝宝想回家了，它的家在**呢？要知道他的家，就得认识汉语拼音的四线格，看着拼音格“老师说，学生找”：第一线，第二线，第三线，第四线，上格，中格，下格。
b) 游戏：比赛谁最快找到ɑ的家。
c) 教师点拨笔画笔顺。ɑ占中格，先写左半圆，再写竖右弯，两笔写成。
d) 练习：老师示范写，学生跟读笔画。学生书空，描红，仿写；老师巡视，个别辅导，作业展示，评议等。（教师提示要写满格。）
五、学习ɑ的四个声调。
1、观察图，说说汽车是怎样走的。
2、认识声调符号；一声，（ˉ二声（ˊ）三声（ˇ）四声（ˋ）学生根据声调符号做动作。
e) 动脑筋：你发现汽车的走法和ɑ的四声，哪些地方很像呢？学习儿歌：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。
f) 练读四声：老师范写，配和手势读；编儿歌练读（如：看图上的汽车是怎么走的，汽车平地走 ɑˉ汽车上坡ɑˊɑ汽车上坡又下坡ɑˇɑ汽车下坡à à
g) 游戏：师读ɑ的四声，生举卡片；师随意抽取卡片，生**车读。
h) 学习运用，体会读音。跟老师说一说，ā阿姨好！á啊！你说什么？ǎ啊？这是怎么回事？à啊，多么可爱的小鸟！
六、学习儿歌，复习巩固。
的头上戴小帽，读音不同要记牢。一声平，二声扬，三声拐弯四声降。
七、课堂练习与作业。
1）准确认读。
e ǒ o
2）比一比，读一读。
八、小朋友，本节学完了，我们认识了三个韵母小宝宝，和它们做了好朋友，别忘了还有其他字母小宝在等着我们呢，赶紧预习下一课吧！
小学一年级上册语文第一课教学案
学习必备欢迎 温习提示 此材料是教师上课的教案，学生学习的学案，上课时的笔记，课后的复习资料，请同学们细心装订保管！一年级语文 a o e 课时目标 学会单韵母a，能认清形，读准音。认识书写汉语拼音的兴趣，会在四线格内正确抄写单韵母。一 观察画面，激趣导入。1 出示课件 文中插图 引导学生观察情景图...
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一年级上册第一课导学案
第一课 好朋友 单元目标 的学生能够通过聆听歌曲，培养出共同合作的意识和友爱的精神 的学生能够用欢快 活泼的情绪，轻巧的声音清晰 准确地演唱歌曲，并通过歌曲的游戏，养成 实践的习惯。学习重点 1 在欣赏 的过程中能够分辨出乐曲的情绪。2 能够准确唱出音的四分音符和八分音符的时值。教学准备 电子琴 多...