上饶县中小学教师备课单。
上饶县教育体育局监制。
学校石狮学校姓名李小珍备课时间第一周。
年级一班级 1学科语文。
课题 1、柳树醒了
课型新授课课时二课时上课时间。
教学目标】1．认识“醒、雷”等8个生字。会写“说、话”等6个字。
2．正确流利地朗读课文。背诵课文。能通过朗读感悟春天的美。
3．能发现春天里事物的变化。
教学重点难点】
认识8个生字，会写6个生字，正确朗读课文背诵课文。
教学方法】 朗读教学法、朗读感悟、语言训练、联系生活。
第一课时 问题导入】 春天来了，天气转暖，万物复苏，春天来了，耕耘播种，充满希望，春天来了，到处冰雪消融，使人感到一股暖意。你一定用心灵去感受了美好的春天。那就请你们把用眼睛看到的、用鼻子闻到的，用耳朵听到的，都说出来吧。
春天来了，她像一位魔法师，周围的事物都有发生了很大变化。板书“柳树（）了”。（醒）谁能从字卡中找到“醒”字贴上去？（补题后让这位学生带着大家再读课题）教师强调“醒”是后鼻音。
互动合作】一、初读，掌握字词。
1．师范读，学生欣赏老师配乐朗诵。说说课文写了春天的什么景物？
2．借助拼音自读课文，边读边标出生字、生词。
3．哪些生字是你的老朋友呢？大声读给大家听。
4．你用什么好办法记住它们？
（1）偏旁识字：枝，梳，梢。
形近字比较：耍一要（耍字比要字少一笔）
换偏旁：操──澡。
熟字加偏旁：醒，软，雷。
（2）同桌互相读生字，比比谁读得准。教师强调“澡”读平舌音，“枝，树，梢，耍”读翘舌音。
（3）小组比赛认读生字。
（4）做“一字开花”游戏。
（5）读词卡（学生当小老师领读）
打雷雷雨树枝树梢软和梳洗玩耍苏醒。
二、熟读课文。
1．自由读课文，要求读准字音，读通顺。
2．同桌对读，互相正音。
3．再练习读课文，要求学生把课文读正确读流利。
展示交流】1．重点指导两个带言字旁的字“说、话”。学生观察“说、话”两个字的字形和在田字格的位置。
2．教师示范写，边写边提醒注意的笔画，这两个字要写得左窄右宽；言字旁的“点”要写的高一些，靠右一些，与横折提的“折”对齐。“折”画可以写得略向左斜。
3．“春”字的书写，关键是上半部分：三个横不宜长；撇、捺要伸展开，盖住下面的“日”字。
4．学生描一个，写一个。
5．展示评价。
巩固拓展】你是怎样记住这些字的，说一说？
布置作业】学生在拼音本上练习写生字。
板书设计】 1、柳树醒了。
第二课时 问题导入】
1．读上节课学过的字：雷、澡、软、梢、梳、醒、耍、枝。
2．**车认生字。
3．**车形式读词：打雷雷雨树枝树梢软和梳洗玩耍苏醒。
互动合作】1．出示挂图：同学们，春天来了，到处都是春天的气息，你们看这幅图上的小朋友们在干什么？（有的在拍照；有的在寻找春天；有的在唱歌。）
师：是的，他们唱呀跳呀，在歌唱春天，歌颂美好的大自然，请同学们打开书读一读课文《柳树醒了》。
2．自由读，读准音，并标小节号。
3．借助拼音，自读课文，说说柳树在谁的帮助下醒了？板书：春雷春雨春风春燕。
4、细读，理解课文。
1．你从什么地方知道柳树醒了？分小组读书交流。
（根据学生的回答依次学习相应的小节）
（1）学习第一节。
a．指名读。
b．想像：春雷会跟柳树说些什么话呢？
c．如果你是春雷，那就把这悄悄话说给组员们听吧！
d．用自己喜欢的方式读第一节。
e．指名读，评议。
f．比赛读，评选“朗读高手”。
（2）学习第二节。
a．指名读。
b．教师板画柳树。
c．愿意上台画一画柔软的柳枝吗？
d．你们觉得应该怎样读这一小节呢？
e．比赛读，指导读。
（3）学习第。
三、四节。a．**声中，教师引读第。
三、四节课文。
你们瞧！春风给柳树梳头了，梳着梳着──（生读）“春燕”跟柳树捉迷藏了，藏着藏着──（生读）。
b．春风中，柳树展示出它婀娜多姿、俏皮可爱的样子，你愿意让柳树变得更美吗？请哪位小画家上来画一画吧！
c．让学生带着想象好好地读一读课文。
d．小组汇报读。
（4）学习第五节。
a．醒了的小柳树可高兴了，他们在干什么呢？请你们找一找读一读吧！（生练习读）
b．指名读，评议。
c．全班读。
展示交流】一、训练，发挥想象。
小柳树的好朋友春雷、春雨、春风、春燕、孩子们和它在一起做什么？
出示：春雷和柳树小柳树柳树对春雷说。
春雨帮助柳树小柳树变得柳树对春雨说。
春风帮助柳树小柳树变得柳树对春风说。
春燕和小柳树柳絮柳絮边飞边说。
孩子们和小柳树小柳树──，柳树对孩子们说。
二、比赛，背诵课文。
师：春天里的景物这么可爱，让我们走进春天，美美地读一读！
1．指名分小节朗读课文，喜欢这一小节的其他同学可以一起读。
2．会背课文的站起来，齐背课文。
3．每个小组选一个代表，评一评谁背得好，教师进行朗读指导。
巩固拓展】1．课堂活动。仿照课文编诗句，再说一说。
春天跟说话了，说着说着，师：（学生看着图）柳树醒了，春雷把她从沉睡中叫醒了。她睁开睡眼，春雨给她洗澡，春风给她梳头，春燕跟她做游戏。
柳树醒了，她是那么柔软，那么鲜嫩，那么活泼，那么妩媚动人。她不就是春姑娘吗？
2．课外活动。
在春天里，还有什么和柳树一样也醒了呢？可从动物、植物、人物、气候等方面观察。
布置作业】1、用你手中的画笔，画出春天的美景。
板书设计。春雷说话醒了
1、柳树醒了春雨洗澡软了。
春风梳头绿了。
春燕捉迷藏飞了。
一年级上册第一课导学案
第一课 好朋友 单元目标 的学生能够通过聆听歌曲，培养出共同合作的意识和友爱的精神 的学生能够用欢快 活泼的情绪，轻巧的声音清晰 准确地演唱歌曲，并通过歌曲的游戏，养成 实践的习惯。学习重点 1 在欣赏 的过程中能够分辨出乐曲的情绪。2 能够准确唱出音的四分音符和八分音符的时值。教学准备 电子琴 多...
第一课导学案
课题 1 师恩难忘 学习目标 2分钟 1 正确 流利 有感情的朗读课文。2 通过对课文语言文字的品味朗读，体会作者对老师的怀念。与感激之情。重点 3 学习作者紧扣题旨选取典型事例，在叙事中融入自己的真情实感的。写作方法。难点 学法指导 先独学再对学最后群学。预习案 10 分钟 自学导航 自己认真阅读...
第一课导学案
六年级语文第二学期导学案。1 鲧禹治水 第一课时 学习目标 1 通过朗读 学习本课生词新词，积累词语。2 能正确 流利的朗读课文。3 能说出鲧禹父子为什么要治理洪水的原因。学习过程 一 谈话导入，揭示课题。我们都看过 西游记 封神榜 知道那是一种神话故事。那么，今天我们也来学习一个神话故事，看看故事...