【学习目标】
课前预习。一、从禅让制到王位世袭制。
1禅让制的含义：
2王位世袭制。
1）背景：约公元前。禹建立了。
2）确立：禹死后。
3）特点：王位在。
4）影响：政治权利由。
5）演变：商朝建立以后，..
3夏商的王权及其行政管理制度。
1）结合第4页下方的两**片及文字注释总结夏商王权的特点及表现形式？
特点：表现形式：
2）商朝的行政管理制度。
2、等级森严的分封制。
1.西周的建立。
2.西周的分封制。
拓展：分封制虽然是早期的政治制度，但对今天的生活仍然有很大的影响。大家结合第5页“西周分封示意图”思考西周的分封制有何特点，对今天的生活有着那些联系？
3、血缘关系维系的宗法制。
1.目的：2.含义：
3.内容（1）嫡长子继承制：
（2）确立严格的大宗小宗体系：
（3）大宗小宗的关系：
（4）周王的地位：
4.影响：四、礼乐制度。
1目的：2内容：
3作用：思考题。
1宗法制与分封制的关系是什么？
2宗法制的特点有哪些？（结合宗法制的内容分析特点）
3查阅相关资料了解宗法制对当时和后世有哪些影响？
拓展题。结合史实分析中国早期政治制度的特点？
历史故事。尧终不以天下之病而利一人。
尧帝开创了帝王禅让之先河，在位七十年，认为儿子丹朱不成器，决定从民间选用贤良之才。尧问四方诸侯首领：“谁能担负起天子的重任？
”四方诸侯首领说：“有个单身汉，在民间。叫虞舜。
”于是，尧微服私访，来到历山一带，听说舜在田间耕地，便到了田间。看见一个青年，身材魁伟、体阔神敏，聚精会神地耕地，犁前驾着一头黑牛、一头黄牛。奇怪的是，这个青年从不用鞭打牛，而是在犁辕上挂一个簸箕，隔一会儿，敲一下簸箕，吆喝一声。
尧等舜犁到地头，便问： “耕夫都用鞭打牛，你为何只敲簸箕不打牛？”舜见有老人问，拱手以揖答道：
“牛为人耕田出力流汗很辛苦，再用鞭打，于心何忍！我打簸箕，黑牛以为我打黄牛，黄牛以为我打黑牛，就都卖力拉犁了。”尧一听，觉得这个青年有智慧，又有善心，对牛尚如此，对百姓就更有爱心。
尧与舜在田间扯起话题，谈了一些治理天下的问题，舜的谈论明事理，晓大义，非一般凡人之见。尧又走访了方圆百里，都夸舜是一个贤良之才。尧便决定试一试舜。
尧把两个女儿娥皇、女英嫁给舜，让两个女儿观其德；把九个男儿安排在舜周围，让九个男儿观其行。把舜放进深山之中，虎豹毒蛇都被他驯服。舜头脑清醒，方向明确，深山之中不迷失，很快就走了出来。
尧先让舜在朝中作虞官，试舜三年后，让舜在尧的文庙拜了尧的先祖，尧便让舜代其行天子之政。尧立七十年得舜，二十年后尧老，舜代替尧执政，尧让位二十八年后死去。
禹三过家门而不入。
传说禹与涂山氏女娇新婚不久，就离开妻子，踏上治水的道路。后来，他路过家门口，听到妻子生产，儿子呱呱坠地的声音，但一想到开山导流刻不容缓，便顾不上回家，又走上了治水一线。第三次经过家乡的时候，其子启正被母亲抱在怀里，他已经懂得叫爸爸，挥动小手，和禹打招呼，禹只是向妻儿挥挥手，表示自己看到他们了，还是没有停下来。
夏启。相传禹本来要按照禅让制传位给皋陶，皋陶早亡，就决定传给皋陶子伯益。史籍记载：
“禹子启贤，天下属意焉。及禹崩，虽授益，益之佐禹日浅，天下未洽。故诸侯皆去益而朝启，曰‘吾君帝禹之子也’。
于是启遂即天子之位，是为夏后帝启。”（禹死后启按照尧舜禅让和舜禹禅让的惯例避位，让伯益作君主。结果却是诸侯也离开伯益的根据地到启的根据地，臣子和人民也支持启，所以启即位。
武则天改国号周时，追尊启为齐圣皇帝。）
周公周公请代武王死。
周武王病重，周公要替他去死。周武王病了，病得很重，群臣都害怕了，因为这时天下还没有完全归附，还不安定，太公和召公就让人来占卜。
周公说：“不能让我们的先王忧伤！”
周公让设了三座坛，自己登坛，恭敬地面朝北方，用手捧着玉璧和玉圭，向先王周太王、周王季和周文王的神灵祈祷，并让史官祝告。
史官祝告说：“你们的长孙周王姬发辛劳成疾，若是三位先王亏欠上天一个儿子，要让他去事奉鬼神，请用周公旦来代替姬发。周公旦灵巧能干，多才多艺，能够事奉鬼神。
周王姬发不如周公旦多才多艺，也不会事奉鬼神。并且，周王姬发受命于天庭，要护佑天下，以使你们的子孙能在人世安定地生活。四方的人民对姬发无不敬畏，他能使天赐的宝运长守不失，我们的先王也能永享奉祀。
现在我用大龟来占卜，以听到先王的命令。你们若能答应我的请求，我就将玉璧和玉圭献上，你们若不答应，我就把玉璧和玉圭收藏起来。”占卜了以后，得到的是吉象，再拿占卜的书来看，确实是吉象。
周公高兴了，来向周武王祝贺。
周公说：“你不会有事了，我已经受命于三王，你就只想长远的政事就行了，上天已经都替你想好了。”
转过天来，周武王的病好了。可是，周武王好了一阵，可最后还是病故去世了。
必修二第一课导学案
第1课精耕细作农业生产模式的形成。学习目标 应掌握农业的起源 生产工具的改进 水利设施的完善 灌溉工具的改进 耕作方式的演变。课前预习案 一 农业的起源。1 起源 原始农业经历从经济向经济发展。2 格局 中国农耕经济最早在和形成规模，北方以旱地的生产为主，南方以水田生产为代表，形成南稻北粟格局。原因...
历史必修二导学案第一课
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第一课导学案
课题 1 师恩难忘 学习目标 2分钟 1 正确 流利 有感情的朗读课文。2 通过对课文语言文字的品味朗读，体会作者对老师的怀念。与感激之情。重点 3 学习作者紧扣题旨选取典型事例，在叙事中融入自己的真情实感的。写作方法。难点 学法指导 先独学再对学最后群学。预习案 10 分钟 自学导航 自己认真阅读...