9 鲸。
第一课时。一。 语音调配站。用“√”给带点的字选择正确的读音。
哺乳(bǔ pǔ) 上腭(yuè è四散游开(sǎn sàn) 适应(yīng yìng)
二。 方法我知道。这些句子分别运用了什么说明方法？(选一选，填一填)
作比较列数字举例子打比方分类别。
1. 目前最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。(
2. 从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。(
3. 有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。(
4. 鲸的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地上。(
5. 鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。
三。 词语游艺厅。体会词语之间的细微差别，并选词填空。
宽敞宽阔宽大。
1．每个人都应该有（ ）的胸怀。
2．（ 的窗帘上有许多美丽的图案。
3．四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很（ ）
凶猛凶恶**。
4．狼在小羊面前露出（ ）的面目。
5．齿鲸遇到大鱼和海兽，就（ ）地扑上去。
6．（ 的敌人，杀害了“小萝卜头”。
四。按要求写句子。
1.鲸是哺乳动物。（改为反问句）
2.鲸从鼻孔喷出来的气形成一股水柱。（改为比喻句）
3.鲸的身子这么大，它们吃的是：须鲸主要吃虾和小鱼，齿鲸主要吃大鱼和海兽。（改为设问句）
参***。一。bǔ èsàn yìng
二。 1. 列数字 2. 打比方 3. 举例子 4. 作比较 5. 分类别。
三。1．宽阔 2．宽大 3．宽敞 4．** 5．凶猛 6．凶恶
四。1.鲸难道不是哺乳动物吗？
2.鲸从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉。
3.鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼，齿鲸主要吃大鱼和海兽。
鲸 第一课时
人教版教材五年级上册。鲸 第一课时 教学设计。朱雷。教学目标 1 读通课文，会写 肺 腭 胎 肚 四个字。2 重点学习第一自然段，通过列数字 作比较 举例子 假设等说明方法来了解鲸的体型大的特点。3 初步学会运用常见说明方法来简单介绍事物。4 培养学生热爱科学，探索自然奥秘的兴趣。教学重点 学习列数...
鲸第一课时
9鲸。教学目标 1 认识本课3个生字，会写10个生字，重点指导会写 肺 字。2.借助 辅助等手段理解 上腭 鱼鳍 等词语的意思。3 正确 流利地朗读课文，初步弄清课文的主要内容。教学重点 难点 正确 流利地朗读课文，初步弄清课文的主要内容。教法 情境教学法 启发谈话法 引导 法。学法 朗读法 批注法...
《鲸》第一课时
鲸 教学设计 第一课时 一 导入新课 观录像，提问题。师 知道地球上最大的动物是什么吗？鲸的录像片段 看到这跃动的鲸，你特别想知道什么？生问问题 师 你们对事物保持兴趣，真好，这是学好课文的关键。今天，我们来学习一篇说明文，题目就叫 鲸 学了课文，很多问题会迎刃而解。还有的问题可能在课文中找不到答案...