课题。第2课家乡的古建筑。
共 3 课时第 1 课时。
教学。目标。
知识与技能目标：了解古建筑的范围、常见类型、一般特征和有关历史典故。体验并掌握线画古建筑的方法。
过程与方法目标：学会围绕主题，收集资料、处理信息，解决问题的能力。
情感态度与价值观：感受家乡古建筑艺术的美，激发爱祖国爱家乡的思想感情。
教学重。难点。
重点：能合理组织线条，注意疏密关系的处理。
难点：能比较准确的描画出古建筑的外形。
教法学法。欣赏、讨论、讲解、自主表现。
教师教学活动设计。
学生学习活动设计。
一、导入课题：通过古代诗句：引出阳关、玉门关、莫高窟等，既“家乡古建筑”。
二、欣赏发现。
1、**课件，欣赏各种古建筑。
2、整理古建筑的分类。
3、小结：①按材质可分为：砖制、木制、石制。
按造型可分为：亭、台、楼阁、寺庙、塔、民居。
三、寻找发现、学识了解。
1、寻找各式建筑的具有共同的一般特点。
2、小结：①造型优美，对称、渐变、顶有脊、檐翘等。
结构科学，斗拱、柱梁、不用钉子、稳固。
极尽装饰，檐、雕梁、画栋、窗饰等。
四、引导分析、深入了解。
1、思考：要想建造这些古建筑，我们最初的一般是要做什么？
2、提问，古建筑的很多细部是很科学的，也是有趣的。飞檐是怎样翘起的？重檐是怎样建的？斗拱是怎样结构的？梁柱是怎样连接的？
3、出示幻灯片，师边小结知识点：连接、支撑、穿插、卯榫卯合、竹钉。
五、演示观摩、深入感知。
六、尝试表现。
1、作业要求：选择一处古建筑，在观察欣赏的基础上，用线描的方式画下来。
2、学生练习、教师教师巡回指导。
学生举例敦煌的古建筑。
1、学生欣赏。
2、就自己了解的情况说一说。
3、领会、感悟。
1、学生说一说。
2、领会、感悟。
1、讨论、交流。
2、学生讨论。
3、领会、感悟。
欣赏、观察、领会、感悟。
尝试练习，按照要求完成作业。
小学美术湘教版五年级上册第9课家乡古建筑教学设计
1教学目标。1 了解古建筑的范围 常见类型 一般特征和有关历史典故。2 体验并掌握线画古建筑的基本方法。3 培养和增强学生对家乡人文遗产的情感联系和对家乡的热爱。2学情分析。五年级学生观察能力强，对绘画学习，更追求表现上的真实 立体。学生对艺术领域的广泛接触，表现语言上更多样 丰富。针对这一特点，安...
五年级上册科学第一课第一课时
课时教案。教学过程。一 导入新课。1 师 说起地球，我们心中就会涌起无限的感情。虽然在茫茫宇宙中，地球只能算得上沧海一粟，但她却是我们人类可爱的故乡，唯一的家园。人类对大自然的一切认识，都是从地球开始的。作为地球的儿女，我们对于这颗养育自己的行星又有多少了解呢？请问大家地球是什么形状的？配课件 2 ...
家乡的“名人” 第一课时
一 活动目标。1.激励学生以 名人 为学习榜样，激发学生考察 名人 的欲望。2.通过考察活动让学生对 名人 有更深入的了解，从中汲取宝贵的精神力量。3.引导学生小组合作，分享合作与交往的快乐。4.培养学生提出问题 筛选问题 整合问题的能力。5.通过填写考察计划，促使学生养成 活动前有计划 的习惯。二...