《幸福在**》学案第一课时。
一、学习目标。
知识与能力：
1．会写本课的生字，辨别形近字并进行组词，读准易误读字的字音，掌握课文中较有特点的多音字的字音、字义与组词。
2．能结合课文理解文**现的生词的意思；
3．正确、流利、有感情地朗读课文，进一步提高学生体验感悟的能力。
4.理解课文内容，感悟“幸福在有益于人类的劳动中”的含义，在生活中寻找幸福，感受幸福。
方法与过程：
1.通过朗读理解课文内容。2、通过合作交流理解幸福。情感、态度、价值观：
感悟幸福的含义，在生活中寻找幸福。二、预习过程。
1．学生预习课文，解决课中生字、词，了解故事的主要情节。2.把自己的幸福故事讲给别人听。
3．回忆生活中的幸福生活，把记录幸福时刻的**，使用“学乐师生”app拍照，和4、看拼音，写词语。
diāoluòzhǎozénuòyánjiānáowēixi5、比一比组成词语。
辩()挨()跤()绑()磅()赌()畜xù()
辫()唉()咬()邦()傍()堵()畜chù()
6.拓展升华。
你从《幸福在**》中得到什么启示？
北师大版五年级下册《幸福在哪里》导学案
北师大版小学数学五年级下册 幸福在 导学案。学校课型编写教师 审核人执教者使用时间 一 学习目标。1 理解课文内容，使学生懂得 幸福就在有益于人类的劳动中 2 发挥小组合作精神和团队精神，全力以赴，尽最大能力完成。二 课前预习。练习有感情地朗读课文，边读边作批注，找出文章的中心句。三 课内 点一 1...
幸福在哪里小学五年级作文
幸福在 幸福是什么呢？我认为，骏马拥有的是豪放的幸福，小鸟拥有的是拼搏的幸福，而我们的幸福是怎样的呢？有一天，我们在操场上跑操，忽然我累得筋疲力尽，不小心摔了一跤，大家赶快扶我起来，这时，疼痛中也包含着幸福，快乐！在你需要关心时，同学们关心你，在你需要温暖，鼓励时，老师也给你鼓励，给你温暖。难道，你...
2019北师大版五年级下册语文幸福在哪里生字语文
读音 m 巧记 对 牛 写文 攵 章。字义 放养牲口。组词 牧民牧羊牧场牧歌放牧牧童游牧畜牧业造字 会意法。造句 牧民在草原上尽情地放声歌唱。笔顺 左右等宽。的最后一笔提要有力。2 牲 读音 sh ng 巧记 初 生 牛 牜 犊。字义 牲口，普通指牛 马 驴 骡等家畜。古代特指供宴飨祭祀用的牛 羊 ...