一、通过复习导入，自然呈现新课内容。
这节课我备课时详细阅读了教学参考书，设置了情景教学，通过**生动有趣的四年级下册what time is it?那个单元的主情景动画，复习whattime ,get up, watch tv, go to bed,从而引出eat dinner, eat lunch, when等词汇，顺理成章地进入新的语言点学习。这样同学们也容易理解和记住。
二、发挥学生的表演才能，在真实的情景中灵活运用英语。达到自主学习的。
目的。设计了四个头饰分别是pedro, zhang peng,出租车司机，医生，篮球运动员，厨师。让学生练习生活实际，活学活用，倍感兴趣。
三、但是通过上课发现本节课存在一个很大的缺点，就是时间分配不合理，导致没完成预设的教学任务。仔细想想也是因为预设任务过多原因造成。有些环节也应该减少重复啰嗦，节省时间。
课件的配音那一张幻灯片应该进行**剪接。避免学生跟不上现象。
五年级五单元第一课第一课时
教学内容let s trylet s talk 1.知识与技能 能够听，说，读，写表示外貌特征的单词old young funny kind strict 能听懂问句并作出正确回答 能看懂指示语并按照指令完成简单任务，找出正确的图画。能够用句型 who s 教学目标。your.teacher?提问并...
五年级下册《自信第一课》第一课时
五年级下册 自信第一课 教案。教学目标 1 认识14个生字，会写9个字。2 用浏览的方式阅读课文，说出课文的主要内容。教学重难点 掌握字词，正确流利朗读课文，把握文章主要内容。教学准备 教学课件 收集有关资料课时安排 两课时第一课时教学过程 一 板题示标。1 导语 这节课我们继续学习第七版块中的第二...
五年级下册第一单元 观察物体 三 第一课时教学设计
五年级下册第一单元 观察物体 三 第一课时教学设计。第一课时 从某个角度观察多个物体。教学内容 教材p2例1及练习一第 题。教学目标 1 能根据从一个方向看到的图形摆立体图形。能分析和分辨从不同角度观察立体图形的情况。2 通过推测和拼搭图形的方式，引导学生简化过程，培养学生的空间想象力和思维能力。3...