教学目标：1、学会歌曲《摇啊摇。
2、学习分辨**的三种速度。
3、体验人间的真挚感情，珍惜今天的幸福生活。
教学重点：体验三种速度（较慢、中速、较快）。
教学难点：感受六八拍的强弱规律。
教学过程：
一、组织教学
1、听歌曲《童年》拍手进教室。
2、师生问好。
二、聆听活动。
1、导：听着这段**想到了什么？ （****《童年的回忆。
2、初听全曲后，请学生说说。 （引导学生多描述小时侯的事情）3、复听，要求学生按图形谱的形状划动。
4、请学生说说图形谱与速度记号的配对。
5、再次聆听，由学生自己完成**的排序号及填空。 （水彩笔）三、表演歌曲
1、导：老师也想起童年的一首歌，唱给你们听听好不好？教师边范唱歌曲《摇啊摇》，边做划船动作）
2、请学生模仿老师划船的节奏，并说说是怎样的强弱规律。（教师稍微解释六八拍的强弱规律与三四拍的联系）
3、师生一起随歌曲**律动。
4、请学生跟琴声轻轻演唱。
5、分男女生演唱。
四、创编与活动
1、自由选择两种伴奏型为歌曲伴奏。
2、反馈。 五、结束在歌曲《摇啊摇》**教室。
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小学美术三年级 小船摇啊摇 的教学反思。教学反思 三年级美术课 小船摇啊摇 船的形象对于三年级孩子知道的多半是他们座过的游乐船，对上的船，应该是什么样子，又有哪些种类，孩子们比较陌生。为此，课前我搜集了很多船的 制成多课件，让孩子们欣赏，从而对船有一个整体的了解。课上我首先采用。谈话法，和孩子们交流...
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