科目：英语年级：三年级主备人：王文娜审核：张美欣时间：2016.8.27编号：00
开学第一课教学设计。
教学目标】1.细读课程纲要，明确本学期的学习目标。2.依据课程纲要目标，制定本学期个人学习计划。3.反思自己二年级的英语学习，做越来越好的自己。
教学重难点】
重点：课程纲要目标的理解。难点：个人学习计划的制定。
课时安排】1课时【教学过程】
一、导入环节（2分钟）
一）导入新课，板书课题。
导入语：同学们好，今天我是三年级英语老师，你们是三年级同学啦，相信同学们过了一个暑假后一定长大了，更懂事，更聪明，是老师最喜欢的学生，接下来就要看看三年级的我们在新的学期打算怎样做越来越好的自己呢？让我们一起努力。
板书课题：开学第一课。（二）出示学习目标。
过渡语：请看本节课的学习目标（课件出示）。
1.我能仔细阅读课程纲要，明确本学期的学习目标，知道这个学期要学什么。2.
我能依据目标，制定新学期的学习计划，知道自己应该怎样做。3.我能反思自己二年级的英语学习，做越来越好的自己。
二、先学环节（15分钟）
过渡语：现在我们带着学习目标结合自学指导进行自主学习。（一）出示自主学习。
首先，请同学们对自己二年级的英语学习做一深刻的反思，想想自己学到了什么？是用什么样的学习方法和复习方法？
二）自学检测反馈。
总结自己在英语学习过程中的经验与教训。
较好的学习、复习方法。
不够好的地方，怎样改进。
三)质疑问难1.组内解决问题。2.全班解决疑问。
科目：英语年级：三年级主备人：王文娜审核：张美欣时间：2016.8.27编号：00
三、后教环节（10分钟）
一）出示学习任务和指导。
过渡语：同学们已经总结的差不多了，我们来分享一下。抽取几位同学的汇报分享。点拨语：
如果你感觉自己上学期在各方面表现都不错，请你千万不要骄傲，你应该在新学期再接再厉，争取取得更好的成绩，取得更大的进步。如果你做的不够好，那么让我们铭记一位老者的话：一个人如果失败了，并不证明他永远失败，如果他认输了，并且退却了，那他才是一个真正的失败者。
不论怎样，老师都希望每位同学都有“我会比昨天更进步”的信心和决心。
合作**。任务：**新学期的学习任务。要求：
1）自己认真研读本学期课程纲要。（2）小组交流自己的学习心得。全班抽取汇报展示。点拨语：
本学期我们的学习任务很重，要学习克、千克、吨的认识；两三位数乘以一位数的口算、笔算，两三位数除以一位数的口算、笔算及验算；混合运算；口算乘法：两位数乘两位数的笔算、混合运算；分数的初步认识与简单的分数加减法。希望同学们通过数学学习，能获得必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。
体会数学知识、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考，增强发现问题和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。了解数学的价值，提高学习数学的兴趣，增强学好数学的信心，养成良好的学习习惯，具有初步的创新意识和科学态度。本学期我们继续以“三效课堂”基本式为教学方式，以自主学习为主，小组交流、班级展示、教师点拨为辅的方式学习。
以日常评级与终结性评价相结合的方式来衡量一个同学的学习情况，日常评价在“班级星级评价表”中呈现，以加星为主要记录方式。终结评价在试卷上以等级的形式呈现，成绩≥90分为优秀（a），75-89分为良好（b），60-74分为及格（c），低于60分为不及格（d）。不及格学生需要查漏补缺后进行补考。
希望同学们在本学期的学习中取得好的成绩。
四、训练环节（13分钟）
过渡语：知道了要学习的内容和这学期老师对你们的要求和期待，你打算怎么做呢？让我们自己给自己制定一个新学期的学习计划吧。
学习计划从以下几方面写：学习目标、学习态度（认真、意志）、学习方式方法，交换交流、展示分享、师生点评时的做法。
课堂总结：同学们通过一节课的学习收获都非常大，也知道了自己的不足，希望在以后的学习中，发扬自己的优点，弥补自己的不足，让自己更加优秀。本节课的优胜小组是x组，掌声鼓励。
附：板书设计。
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开学第一课学习目标学习态度学习方式方法。教学反思】
三年级语文开学第一课教学设计
教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标 教学重难点 教学方法 教学步骤与时间分配等环节。下面，小编为大家分享三年级语文开学第一课教学设计，希望对大家有所帮助！1.在 谈话导入 中，交流心路历程，分享彼此的感受。2.在 诵读...
开学第一课》教学设计
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《开学第一课》教学设计
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