小学四年级语文《春潮》第一课时教学设计

发布 2023-07-21 23:02:27 阅读 9726

小学四年级语文《春潮》第一课时教学设计。

1、朗读课文,体会春潮由弱到强、逐渐宏大的气势和春天到来时的作者的喜悦心情。找出第三自然段中的重点词语和句子通过朗读、想象、讨论理解春潮来时恢宏的场面。

2、联系上下文理解衰竭、崩溃、禁锢、击溃、驯服等词语的意思。

3、通过金钥匙的提示,学习对描写景物的文章的基本质疑思路,通过质疑与解疑理解课文。

4、掌握本课生字新词以及重点词语,积累好词佳句。提倡学生背诵这篇文章。

教学重点难点:

朗读课文,体会春潮由弱到强、逐渐宏大的气势和春天到来时的作者的喜悦心情。找出第三自然段中的重点词语和句子通过朗读、想象、讨论理解春潮来时恢宏的场面。

学情分析:本单元以《春潮》为题安排了两篇散文。这两篇散文用不同手段面写了春天的景象。

第一篇很有气势,第二篇非常细腻。两篇文章语言丰富,描写形象,细腻,字里行间表达出作者对春天(春潮)的喜悦之情。但是这两篇课文描写的景象与学生生活联系不大,加上复句和比喻句比较多,就给学生理解课文增加了难度。

所以学习这两篇课。

文,首先是要读通读熟。在此基础上,教师用语言和画面设置情境,抓住重点句子也引导学生反复体会朗读,感知春潮的样子和特点。

教学准备:1、教师准备有关**或录像资料,有条件的学校可以找黄河上游壶口瀑布春天解冻时的画面资料。相应的**磁带。

2、教师准备**《苦菜花》的背景介绍以及与此文的联系。

第一课时〖你正在浏览《老百晓**》提供的文章〗

教学内容:读课文,通过上下文理解词语,通过想象和联系生活理解课文内容,体会作者看到春潮到来时的喜悦心情。

教学过程:一、**录像,引出课题。

**海潮大浪滔天声音如雷的录像(画面),也可以找到《观潮》中的录像**朝来时的景象。问:这是大海浪潮翻滚的场面,你想用一个什么词语来形容看到的景象?

(破浪滔天、势不可挡、震耳欲聋)引出课题。春潮描写的也是潮,它是什么样的呢?板书课题和作者。

二、初读课文,读准字音,了解课文内容。

1、自由读课文。读准字音,读不通的地方多读几遍。

2、指名读,出示有关词语正音。(不一定是生字,学生读不准的字音都要纠正)例如寒气凛凛、山涧、朝阳处、禁锢、喀嚓、驯服等词语都要让学生读准。

3、同位或小组间再把课文读一遍,把字音读准,把句子读顺。

4、说说课文描写的春潮是什么。(师总结:北方冰冻的江河融化开江的景象)

二、插入金钥匙,学习对散文质疑的方法。

1、自由读金钥匙内容,说说读明白了什么。(没有质疑习惯的班级或学生要把此作为重点环节,告诉学生质疑的好处,要求学生必须从现在开始这样做,已经有质疑习惯的班级和学生可以不用金钥匙的提示问题,而是提出自己更有独到性的问题)。

2、根据提出的问题快速浏览课文,大体找到每个问题所在的段落(理清思路)。根据问题明确哪个自然段是重点段。

三、细读课文,通过重点词句理解感悟内容和思想感情。

1、默读自然段,说说第一段与第二段是什么关系(总起句,第二自然段具体描绘第一段)。从**看出春天在进攻,冬天在撤退,找出有关句子画下来读一读。

2、出示2。有几句话,每句说什么。引导学生找出寒冷的威力在衰竭,雪水融化,冻结的瀑布开始活动,冰封的大江变酥、变软、变暗4句话的主要意思。

(也可以用**填写的形式知道本段的主要内容)联系上下文理解衰竭的意思。

3、自己练读这一段,引导学生抓住动词读重一些,体会景物的变化。指名读,其他想象画面。

4、小结:在山中雪水,一股股汇集起来流进冰封的大江,终于有一天爆发了,那景象势不可挡。默读3,画出描写春潮样子的句子读一读。

5、出示3。学生说话的句子,教师标出来。指名读。

问:读了这一段话,你有什么感觉?板书:

气势很大,不可阻挡。抓住那些词语才能把春潮的气势读出来呢?小组讨论一下,试读。

以组为单位推选代表读,其他组评议,在评议中加深对课文的理解。

6、联系上下文理解这段话中相关的词语(崩溃、禁锢、驯服)。

7、比较下面两组句子,体会哪句好,好在**,然后把认为好的句子朗读出来。

风从窗缝里挤了进来,激动地向我耳语着:快去看啊,大江复活了!它扯着我的衣襟向江岸奔去。

风从窗缝里吹了进来,在我耳边吹着:快去看啊,大江复活了!它吹着我的衣襟向江岸奔去。

一块块巨大的冰排,被江水推动着,山一样地竖起来,又摔倒下去。

一块块巨大的冰排,被江水推动着,竖起来,又摔倒下去。

8、自由朗读自然段,体会这两段的不同语气,再全班交流一下(急促、气势很大平缓、喜悦)。

9、配乐朗诵自然段。

10、教师简介课文的写作背景。(基本含义:抗日战争是一场人民战争,人民的力量汇集起来,就象势不可挡的春潮。

胜利的春天一定会到来的),引导学生朗读全文,再次体会春潮由弱到强的气势。

板书设计:春潮。

雪水融化大江酥软坚冰崩溃奔腾汹涌春水欢笑。

由弱到强、势不可挡。

《春潮》第一课时教学设计教案教学设计

春潮 第一课时教学设计。教案教学设计。张元。学情分析 本单元以 春潮 为题安排了两篇散文。这两篇散文用不同手段面写了春天的景象。第一篇很有气势,第二篇非常细腻。两篇文章语言丰富,描写形象,细腻,字里行间表达出作者对春天 春潮 的喜悦之情。但是这两篇课文描写的景象与学生生活联系不大,加上复句和比喻句比...

四年级下册语文教案2 1春潮第一课时北师大版学习

教育资源。春潮 授课时数 2课时。备课时间 年月日。授课时间 年月日教学目标 1 学会7个生字。能正确读写下列词语 衰竭 山涧 崩溃 禁锢 喀嚓 驯服。2 正确 流利 有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分,积累语言。3 感受春潮的气势磅礴和春天不可抗拒的力量,了解祖国山河的壮美,体会中国人民拼搏向上...

小学四年级第一课时

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