师德征文材料

发布 2023-07-05 05:50:28 阅读 1942

学习时代楷模,成就出彩人生。

从教十八年来,同许多普通教师一样,从事着最平凡的工作,既没有震撼人心的举动,也没有催人泪下的故事。但每一天,均为工作倾注了满腔的热情,虽然没有殷实的物质生活,但精神世界却无比充实,不知疲倦的付出让我的青春变得厚重而美丽。

一、以人为鉴,做事业型教师。

没有榜样,你永远不能成功地教给学生任何东西。”-卢梭。

教育工作战线上,先后涌现了一大批先进事例,激励我不断前进:在5.12震灾中,龙居小学教学楼坍塌,向倩老师自己身体被砸了成三段,用自己的身体将三位学生保护于身体下,用自己的生命和血肉之躯保护学生;生死关头勇救学生而失去双腿的“最美女教师”张丽莉;扎根偏僻山村十七载,照亮山区孩子求学路的张玉滚……在工作中,我勤恳敬业,踏踏实实地教书育人,认认真真地做好本职工作,不辜负领导对我的信任。

教学上本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨,注重对学生能力的培养,不仅教他们学习知识,而且让他们在学习过程中学会学习,学会做人。十六年来,从无耽误过学生一节课,对自己所任教的化学学科有较强的驾驭能力,在教学中注意分析学生的特点,根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法,积极营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围,力求让每一个学生都能有所收获。

二、爱字当头,做幸福型教师。

谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人,才可以教育孩子。”-高尔基。

在与众多的教育同仁的凄惨现状作比较,我认为我是非常幸福的:双方父母都七十多岁,身体都很好,一双儿女健康活泼,更重要的是爱人对我的工作非常支持,使我没有后顾之忧,能够全身心投入工作中去。在教育学生时,我常说:

“喊破噪子,不如做出样子,要想正人,必先正己”。所以,无论是课上还是课下,我总是以自己的人格力量感染学生,严于律己、率先垂范。

老师写的一样:"宽容一个孩子,就是宽容了一个人的未来,赋予一颗宽容之心,对于教师可说是一种道德修养,而对于国家和未来,则是一种不能忽视的责任。"是啊!

宽容之心,岁月之爱;恰如皓月当空,正如日出大海!"班主任要有一颗宽容的心!我认为教师。

生活上,他们班学生贫困生多,都很懂事,他们省吃俭用。黄老师怕他们吃不好,关心他们饥饱。还要问寒问暖。

每每冬季来临时,也是流行**冒爆发时,有的学生会咳嗽不止,他会去问些土方,给他们熬些药茶来**和预防,真的很管用。他办公室的抽屉里总是放一根温度计,备一些常用感冒药,以备急需时用十六年来,我明显地感觉到:我的言谈举止,既处于学生最严格的监督之下,又处于时刻被学生效仿之中。

所以,当我教育学生热爱劳动时,我没有指手划脚、拈轻怕重,而是挑最脏、最累的活和学生一起参与劳动的全过程;当我叮嘱学生遵守纪律时,我首先做到了遵守校纪班规……我从学生的身上看到了自己的影子,同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。

学生只有“亲其师”,才能“信其道”。我确信仁爱是教育成功的前提。师生间有了爱,学生才会喜欢你的人,才会喜欢上你的课。

遇到问题,学生总是乐于接受我的教育、引导;我善于挖掘学生身上的闪光点,真正地走进了学生的心灵。

我特别注重做好学困生的转化工作。学困生更需要教师的爱心扶持,耐心培养。因为他们好像营养不良、发育不全的小树,更需要园丁的精心呵护,使自己不健康的人格,逆流而上,实现自己的价值。

学困生也有做人的尊严,也希望得到别人的尊重和赞美,并且他们也并非一无是处。教师应该学会欣赏学困生身上的亮色,哪怕是微不足道的,也应及时给予表扬和鼓励,让他们感到成功需要付出劳动。从而激发他们的学习兴趣。

在赏识学生的同时,我也会严格要求他们,绝不姑息他们身上出现的不良习气。

我一直坚信:严慈相济,才是教育的真谛,才能达到教育的最终目的,才能结出最丰硕的果实。

三、巧思妙想,做智慧型教师。

“脚踏实地,大胆创新”——教书育人的座右铭。

在学习上,他有个理念:成功就是平时良好学习习惯和点滴积累质变结果,所以为了学生成功,他在背后做很多工作,从高一入学开始,要求科任老师在每个星期天和假期都留了作业,并且都会认真检查和批改。

学生只有“亲其师”,才能“信其道”。我确信仁爱是教育成功的前提。师生间有了爱,学生才会喜欢你的人,才会喜欢上你的课。

遇到问题,学生总是乐于接受我的教育、引导;我善于挖掘学生身上的闪光点,真正地走进了学生的心灵。

我特别注重做好学困生的转化工作。学困生更需要教师的爱心扶持,耐心培养。因为他们好像营养不良、发育不全的小树,更需要园丁的精心呵护,使自己不健康的人格,逆流而上,实现自己的价值。

学困生也有做人的尊严,也希望得到别人的尊重和赞美,并且他们也并非一无是处。教师应该学会欣赏学困生身上的亮色,哪怕是微不足道的,也应及时给予表扬和鼓励,让他们感到成功需要付出劳动。从而激发他们的学习兴趣。

在赏识学生的同时,我也会严格要求他们,绝不姑息他们身上出现的不良习气。

我在工作中,竭力做到关爱学生。既关心他们的生活,又关心他们的健康,还关心他们的学习方法,更关心他们怎样做人。如我发现某某精神状态不好,通过耐心细致的工作,他才告诉我:

他上一学年刚刚做了鼻炎手术,花了两三千元;接着,他爸在给人建房时,从楼上掉了下来,摔断了两根肋骨,住院了近三个月;在此期间,他妈在医院感到不适,一检查,竟是胃癌晚期。家里病情不断,一系列的打击几乎击垮这个阳光少年。为此,我精心组织召开了“我们是一家人”的主题班会,我率先捐出100元,共募集善款680余元。

尽管只是杯水车薪,但却给王超以极大的鼓励,同时增强了班级凝聚力。

一分耕耘,一分收获。我的付出得到了学校和学生的肯定,获得了一些荣誉。主要事迹有:

十六年来,我始终严格要求自己。并将在今后的工作中,不断努力,把自己的理想信念、人生追求和价值观,体现在日常教育教学工作之中,在教育这块沃土上,用勤来耕耘,用爱去播种。尽管我的家庭负担很大,但我愿用我的真诚、善良,信心和勇气,来担当和奉献,在班级工作中去践行德育育人的新方法,新思路,开拓进取,总结经验,努力铸就德育工作的亮丽丰碑。

二〇一九年十月十一日。

教师师德征文演讲材料

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