师有信仰，才得始终。
宗教的情怀——一颗虔诚之心。
所谓虔诚，就是择善而从，不动摇，不苟且，不欺世，不昧心。工作将满四年，每当自己面对大大小小的讲课时，我都不断地提醒自己：我的课是讲给谁的？
我的所有的教学手段都是为谁服务的？毋庸置疑，是学生。然而，当我们面对越来越纷繁复杂的社会时，很多时候，我们似乎忘了自己的职业本分，我们的灵魂开始焦躁不安，我们情不自禁地醉心于各种名目的评比，学习成绩的高低……就在这看似忙碌却并不怎么“充实”的工作生活中，学生不知不觉变向成了我们功利化职业生活的某种“工具”；有时候我们好像并不是特别关注他们是否真正享受到了读书的乐趣，是否真正习得了学习的方法……
每当心有迷雾时，我便会想起那朝圣路上虔诚的信徒，心中不禁涌起满满的敬佩——人有信仰，才得始终。一名教育工作者更是！然而现实生活中我们最容易丢失的，也是对职业的信仰，对自己职业的虔诚之心。
功利化的教育只会培养更加功利化的学生，而教育应该是纯粹的！应该是一朵云推动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个灵魂唤醒另一个灵魂的过程。
希望我自己永远以一颗虔诚之心，一颗热忱真挚的心，对待学生，对待自己的职业！
语文的姿态——独特的课堂磁场。
作为一名语文老师，我深知语文课堂的重要性。它包罗万象。正如窦桂梅老师所说：
“我们的课堂链接了与生活、与社会、与自然的联系；是学生的逻辑生长点、生命拔节点和精神成长点。”语文课堂除了丰富的知识之外，更关系着学生价值观的成长，与文化的传承有着密切的联系。
如果学生没能在课堂上学到积极的情感态度与价值观，就不能够形成学生的健康和睦，学生的全面发展也就无从谈起。所以，在语文课堂教学中，教师要重视情感的投入，创设情景激发学生情感，抓住文本内涵陶冶学生情感，利用深情朗读点燃学生情感，把语文课堂打造成独具魅力的“情感磁场”。教师要用自己的人格魅力感染学生，让学生在语文课堂上获得情感的体验，对课堂背后的文化产生兴趣与学习动力。
比如：在我们五年级《梅花魂》的教学中，孩子们在老师的带领下，通过细腻的朗读和深入的换位思考，知道了祖父借梅花寄托自己对祖国的一片赤子之心。孩子们的情感随着课文的文字渐渐深入，感动于祖父的爱国之心。
与此同时，他们也对梅花产生浓厚的兴趣。在兴趣的推动下，孩子们掀起了搜集、学习梅花知识的热潮，吟梅诗、诵梅文……一篇文章结束了，而孩子们学习的脚步却并未停下……
阅读中提升教品，反思中砥砺前行。
不读书，无以教；不读书，无以言。”最近读窦桂梅老师的《回到教育的原点》，对这句话感触良多。我近来也一直在反思自己仅有的四年的教学生涯，坦白讲，我对自己的状态很不满意。
判不完的练习册和作业本、批不尽的作文、写不完的批语、提不完的错……从一开始的毫无头绪到现在的得心应手，几年来，我的确摸索出了很多解决问题的好方法，工作效率也在一次次的“吃一堑，长一智”中越来越高。然而，静心细思，我的精神世界好像并不那么丰富，甚至可以说很匮乏……我不禁扪心自问：这几年，我用心读过几本书？
我总是给孩子们推荐好书，这些书我自己都认真读过吗？我总是要求孩子们读书、读书，而我自己真正做到了吗？没有时间是借口吗？
工作忙、生活忙是借口吗？……当所有的答案都无处藏身时，我感到深深的自责与愧疚。为了监督自己，也为了激励孩子们读书，我决心将每天早读的时间用来和孩子们一起读名著，赏美文。
每天早晨，沐浴着朝阳，开始一天的阅读，那轻轻的书页翻动的声音在我听来是那么的美妙、悦耳，我的心灵因此而充实……至此时，时过两月有余，我也和孩子们一起细细咀嚼过两本名著。身心之愉悦，无以言表……我始终相信，阅读给予我的不仅仅是精神的满足，更是教品的提升……
我想，只有学习型的老师才能影响培养出学习型的学生；只有阅读型的老师才能影响培养出与阅读型的学生。愿我们每位教师和学生都能在阅读中经营生活和工作，与辽阔的空间和漫长的时间对话，享受学习和生活的美好！
德，师之本也。思，师之利器。阅读，师之长远之计。让我们守住信仰，把困惑变成收获，把收获变成反思，在反思中砥砺前行吧！
李国有师德征文征文
甘守三尺讲台，争做四有新人。冶墙小学李国有。岁月如梭，光阴似箭，不知不觉，我已在教育战线工作了20多年，在教育这块热土上，我辛勤地耕耘着，用教师这个神圣的职业来使自己的生命更加有意义，在塑造别人的灵魂过程中，使自己的生命更有价值。一 在学习中求成长，在教改中求创新。俗话说 学高为师 作为教师深知要给...
师德主题征文
在我的身边，有这样一支教师队伍，他们除了教书育人，还利用业余时间共同学习，苦钻业务，勇于创新，在教书育人的这条道路上，披荆斩棘，昂首阔步。在我的身边，有这样一些老师，他们学识渊博，教学严谨，精心准备每一堂课，写好每一页教案，在三尺讲台上默默耕耘，撒播知识和道德的种子 他们是平凡的，普通的，没有惊人的...
师德主题征文
篇一 时光荏苒，转眼间已经毕业五年。五年，是一个并不漫长的时间，但它足以让一颗种子生根发芽，长成一人多高的小树，经受住风雨的吹打。五年，是一个并不短暂的时间，这需要一千八百多个日夜的坚持，足以让心中的梦变成毕生的信仰，一生的执念。五年前，我走上了教师之路，这条道路并不是康庄大道，我一路披荆斩棘，走到...