三年级三班数学第一学期教学计划。
一、 学生分析。
三年级三班学生计有43名。作为一个新组建的班级，从上年度期末的学习成绩看，百分之七十的学生在数学基本知识的掌握、计算技能、阅读分析能力等方面基本上达到了学习的目标，但还有近百分之三十的学生如乘法口诀、基本的计算技能和阅读分析能力达不到目标要求。在数学活动方面，学生对数学学习有着一定的兴趣，特别是乐于参与数学学习的各种**活动和数学游戏活动。
另外学生对教材中的读图识图内容和一些动手操作的实践性问题都比较感兴趣，这是今后进一步学习数学的优势一面。今后教学中一方面要加大对基础知识的教学，同时要多关注学困生的学习指导和管理工作，促进全体学生的进一步发展。
二、教材分析。
本册教学内容有：第一单元：克、千克、吨的认识；第二单元：
两位数除以一位数（一）；第三单元：对称；第四单元：两位数除以一位数（二）；第五单元：
位置与变换；第六单元：两位数称两位数；第七单元：长方形与正方形的面积；第八单元：
分数的初步认识；第九单元：统计与可能性。相关课标要求如下：
1、数与代数知识要求是：① 结合具体情境感受克、千克、吨三个重量单位的概念。② 掌握除法格式的书写和计算过程，能辨识除数、商、余数、被除数及关系。
③ 结合具体情境，进一步理解乘法运算的意义，结合现实素材进行估算，并解释估算的过程，能初步认识分数的特征和同分母分数加减法计算。
2、空间与图形：① 通过观察，能用自己的语言描述长方形、正方形的特征，掌握面积的计算。② 结合实例，感知对称现象。
3、统计与概率：① 能用合适的方法收集整理数据。② 在具体的统计活动中，掌握简单统计方法。
4、实践与综合运用：① 认识影子的形成及其变化。② 加深对统计意义的理解，通过实践活动体验可能性发生的过程。
三、教学目标。
一）知识目标。
1、认识质量单位克、千克、吨，初步建立1克、1千克、1吨的质量观念，知道1克=1000克、1吨=1000千克的质量关系。
2、学会两位数、三位数除以一位数的书写格式及计算，掌握除法的演算方法，认识有余数除法的意义。
3、体验对称的特征和意义，学会辨识较简单的对称图形，感受对称之美。
4、在学习位置与变换的过程中，学会辨识方向的方法，知道平移、旋转的特点。
5、掌握两位数乘两位数的书写格式和计算过程，并熟练计算。
6、掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形，并掌握面积的计算方法。
7、初步认识简单分数的特点，会读、写分数并知道各部分的名称，能辨识分数的大小，会计算同分母分数的加减。
8、通过活动体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的。知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描述。
二）能力目标。
1、掌握基本的乘、除、加、减计算能力。
2、通过对“对称”、“位置与变换”、“变化的影子”等知识的学习，培养学生的观察能力。
3、培养学生发现生活中的数学信息和联系生活实际理解数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
4、体验数学与日常生活的密切联系，初步形成运用数学知识解决生活中的数学问题的能力。
三）情感态度和价值观目标。
1、结合生活实际渗透德育思想，注重培养学生良好的学习习惯和克服困难的精神。
2、在他人的鼓励和帮助下，能克服学习活动中遇到的困难，体验获得成功的喜悦，树立学好数学的信心。
四、教学重点、难点：
1、质量单位克、千克、吨，建立1克、1千克、1吨是多少的质量概念，知道1克=1000克、知道1吨=1000千克的质量关系，进行简单的质量加减计算。
2、两位数、三位数除以一位数的书写格式及计算过程，除法的演算方法，有余数除法的意义。
3、对称的特点和意义，学会认识较简单的对称图形，感受“对称”之美。
4、位置与变换的知识，认识方向的方法，平移、旋转的特点。
5、两位数乘两位数的书写格式和计算方法，并熟练计算。
6、长方形和正方形的特征，在方格纸上画长方形、正方形，长方形、正方形面积的计算。
7、分数的读、写，分数各部分的名称，认识分数的大小，同分母分数的加减。
五、教学措施：
1、认真学习教学大纲，钻研教材，明确教学目的的要求，备好课，认真上好每一节课，力求做到教与学密切配合。
2、构建开放的、富有活力的教材体系。努力改进课堂教学，按课时提出教学目的要求，突出重难点，整体考虑知识与能力，情感与态度，过程与方法的综合，采用启发式、讨论式教学，课堂上学生多展示，少讲精讲，力求提高课堂教学实效。
3、认真做好培优扶差工作，对优等生进行全面培养，对学困生要加强辅导，抓好基础知识的教学，促进全体学生的进一步发展。
4、实施开放性教学，培养学生的创新意识和实践能力。在教学时，重视学生暴露思维过程，鼓励学生多角度思考问题。
六、小课题研究。
1、课题：如何提高学生的计算能力。
2、内容：把握教学目标，落实学生必须掌握的知识和技能，注重提高常态下课堂教学的水准。提高现代信息技术在课堂教学中的应用水平。
注重关爱“学困生”，制订切实有效的帮困措施并落到实处。要充满爱心，耐心细致地对待学习有困难的学生，鼓励他们树立信心，教育他们改进方法，促使他们进步。
3、目标：用新课改精神和理念指导教学，提高课堂教学效率，减轻学生课业负担。加大教研教改力度，鼓励本组教师进行教学、测评、作业等各方面的创新和改革，积极撰写各级、各类**。
加强业务进修和课程标准有关理论和新教法的研讨，学习现代教育信息技术，大力提高理论水平和教学能力，培养自身综合素质，争做科研型教师。积极搞好学困生的学习辅导工作，使之不断进步。
4、方法：采用调查法、经验总结法。
了解目前小学数学课程改革现状，通过对这些现状的分析，找出共性问题，再通过教研活动展示、座谈等手段，掌握研究实施情况，使实验研究具有针对性和实践性。认真撰写经验总结，不断提高工作质量。
七、附教学进度表（青岛版）
数学教学计划
一年级数学教学计划。第二学期。一 班级情况分析 本班由于上学期的努力，学生的思想品德，知识的掌握以及劳动 纪律等各方面都有一定的进步。特别是学生组织纪律，文明礼貌和知识的掌握几方面进步很大。但是从学生的整体素质来看，为确保学生掌握新教材内容，本学期教学一定按课程标准要求着力培养学生自主学习，团结合作...
数学教学计划
七年级下学期数学教学计划。一 学情分析。经过上学期的教学，发育正常的学生能接受新的教育理念，在学习上取得了可观的进步和成绩。但有相当一部分学生，不仅基础差，而且智商和情商都很低，连最基本的知识和技能都掌握不了，这是我最无计可施的事情。二 指导思想 在新学期，我将继续在工作中施展教育艺术，发挥有效沟通...
数学教学计划
教学计划。第一章。1.反比例函数安排与课时。2.重点 难度图像及性质。x用反比例函数解决某些实际问题。第二章。1.二次函数安排12课时。a.建立二次函数模型。b.二次函数的图像与性质。c.二次函数的应用。d.把握变量之间的依赖关系。e.二次函数与一元二次方程的联系。第三章。圆安排26课时。1.圆的对...
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初二数学期中考试分析。期中考试已悄然结束，伴随着成绩的一一揭晓，心里悬着的石头也落了地，结合本次考试考前的准备和考后成绩，在此做一分析。一 试题分析。此次试卷考试范围是第16章分式及第17章函数及其图象，其中分式部分共占31分，约占整份试卷的25 选择题2个 科学记数法及负整数指数幂 11题分式值为...
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九年级上册 年级九年级。姓名陈花宁。时间 2015.9.2 九年级数学教学计划。一 基本情况分析 根据学校工作安排，这学期我担任九 7 8 班的数学教学任务。八班是重点班，学生基础较好，接受能力强，但学生课外主动获取知识的能力较差，缺乏自主学习的能力。七班学生的成绩总体来看一般，优生面不广，尖子不尖...
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一 班级学生情况分析 所教学生90人，学生中优等生较少。大部分学生基础知识不够扎实，加上平时养成粗心大意的坏习惯，更有十几名学生基础非常弱，理解水平低，思维不够活跃，从而导致学生的整体知识水平属于中下等，学习成绩不理想。本学期将针对学生实际情况，切实提高每位学生的学习能力和学习成绩。二 学生非智力因...
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教学计划。张环环。这一学年我带高12班和高17班两个班的数学，两班学生共有40人。我们所使用的教材是人教版 普通高中课程标准实验教科书 数学 a版 它在坚持我国数学会计优良传统的前提下，认真处理继承，借签，发展，创新之间的关系，体现基础性，时代性，典型性和可接受性等。初中的基础参差不齐，高12班的学...
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一 指导思想 以课程改革为中心，以课堂教学为主渠道，以数学课程标准为依据，以课题研究为抓手，以教师专业化成长为主线，让日常教学成为教师自身成长的载体。激发学生学习兴趣，树立自信心，深化课堂教学改革，大面积地提高教育教学质量。二 工作重点 1 继续强化教学常规管理，认真贯彻并落实教学 五认真 2 组织...