数学教学计划

香洲六小教学工作计划。

2017---2018年度第二学期。

任课教师任教年级学生情况分析。

梁爱婷班级（1）班（2）班（3）班（4）班。

男生2626年级。

一年级。学科学生人数女生2424

数学第( 2 )册。

合计5050

教学反思。情况分析：(可从学生学习基础、学习习惯、学习态度、学习方法、思维、纪律等方面谈)

学生经过上一学期的数学学习后，其基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。通过这段时间的学习，我发现学生们自觉性较差，上课有小部分同学不注意听讲，口算时比较马虎，课下不能及时完成作业，但是学生的学习积极性很高，小部分学生成绩较差，有待于在今后的教学中，统一规范课堂常规，及时补差，使整个教学能够顺利进行等。

因此，在本学期的教学中还有待于进一步提高。

上学期教学过程中成功之处：1、注重培养学生的学习兴趣。

2、注重课堂的教学，向课堂要质量。3、注重学习习惯的养成。

4、注重用多种教学方法吸引学生的注意力。

上学期教学过程中的不足之处：

1、学生年龄小，自控能力差，上课注意力容易分散，因此，在今后的教学中还应进一步加强学习习惯的培养，采取多样的教学形式，提高学生学习注意力。2、加强计算能力的培养。3、对后进生帮辅不够。

教学策略和措施。

根据教材的变化及课程标准新理念，在本学期或教学过程中，你将采取哪些措施。（可从教学模式、师生关系、布置作业、学生评价等方面谈。）

1、在教学中不仅要考虑数学自身的特点，而且也要遵循学生学习数学的心理规律，关注每一个学生在情感态度、思维能力等方面的进步和发展。运用**、课件等直观教具和多**辅助教学，提高学生学习数学的兴趣。

2、重视基本口算和笔算的训练，培养和逐步提高学生的计算能力。创设学生熟悉的环境，以帮助学生理解数学概念，构建有关的数学知识。重视分析应用题的数量关系，培养学生解答应用题的能力。

3、安排生活中的数等联系实际的内容，为学生了解生活中的数学，体验用数学的兴趣。

4、以学生已有的经验为基础，让学生自己动手，从实践中总结出学习的方法。重视分析应用题的数量关系，培养学生解答应用题的能力。5、结合教学内容，对学生进行思想品德教育。

教学进度。周次第1周第2周。

认识图形。教学内容。

20以内退位减法例1、例2、例3、

第3周20以内退位减法练习三，例4、例5、例6第4周第5周。

20以内退位减法练习五，整理和复习、练习六分类整理。

第6周100以内数的认识，数数数的组成、读数写数…第7周100以内数的认识，数的顺序比较大小。

第8周100以内数的认识，整十数加一位数和相应的减法、摆一摆，想一想。

第9周人民币的认识（5课时）认识人民币2课时、简单的计算…3课时第10周第11周第12周第周第15周第16周1718-1920

找规律。100以内的加法和减法（一）1．整十数加、减整十数100以内的加法和减法（一）2．两位数加一位数和整十数100以内的加法和减法（一）3．两位数减一位数和整十数100以内的加法和减法（一）整理和复习。

总复习总复习总复习期末考试。

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