五年级语文上册教学计划。
一、学生情况分析：
本班现共有学生50人。其中女生29人，男生21人。本班学生思维相当活跃，个性张扬，学习兴趣比较浓，主动性较强。
但班级凝聚力强，班级集体荣誉感强。但是，人均语文学习成绩不是很均匀，的确不够理想，反映出孩子们基础知识的不牢固，学习习惯不够好，心浮气躁。有些同学学习很被动，作业没有及时完成，特别是有几个后进生，他们虽然比较顽皮，我应该要培养他们逐渐改变坏习惯， 更不能仅仅看孩子们的成绩，而应该从他们的做人和做事抓起，以促进他们的全面发展。
为了做好本班的语文教学工作，特订此计划。
二、教材的分析。
教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题。依次是：我爱阅读，月是故乡明，学习说明性文章，生活的启示，遨游汉字王国，父母之爱，不忘国耻，振兴中华，走近***。
其中第一单元"我爱阅读"和第五单元"遨游汉字王国"还安排有不同呈现形式的综合性学习内容，使学习内容与形式更加丰富多彩。
每个单元包括导语，课例，口语交际·习作和回顾拓展四大部分，各部分相互联系，构成一个有机的整体。其中，"遨游汉字王国"单元采取了全新的编排方式，包括"活动建议"和"阅读材料"两大部分。
每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求和学习重点。
课例由4篇课文组成，其中精读课文2篇，略读课文2篇。
本册共有课文28篇，其中精读课文14篇，略读课文14篇；教材后面还附有8篇选读课文，总共32篇。这些课文从精读，略读到选读，按三个层次编排，体现由扶到放的设计思路。
教材的主要特点：本册是在前八教材的基础上编写的，教材的结构及思路有一定的继承性，体现整套教材的延续性，同时又有发展变化。现就本册几个主要方面作重点介绍。
(一)专题组元的角度更加灵活多样
(二)加强整合的编写目的更加明确。
(三)课文既保留传统的优秀篇目，又增加了富有时代感的新课文。
(四)强化导学功能，引导学生思考。
五)改进"综合性学习",培养学生的综合实践能力。
六)拓展学习资源，加强课内外语文学习的联系。
三、教学目标。
一)认字200个，会写150个，会使用字典，词典，有一定独立识字的能力。
二)能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用毛笔书写楷书，并体会汉字的优美。
三)能用普通话正确，流利，有感情地朗读课文。
四)默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。
五)能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。
六)在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。
七)学习浏览，根据需要搜集信息。
八)养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于25万字。
九)乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。学习辩论，演讲的一些基本方法。
十)能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能修改自己的习作，书写规范，整洁。
十一)学写简单的读书笔记，学写内容梗概。
十二)在综合性学习活动中，能初步了解查找资料，运用资料的方法。并能策划简单的社会活动，学写活动计划。
四、教学中应当注意的问题及采取的措施：
一)全面准确地把握教学目标。
语文课程标准从"知识与能力""过程与方法""情感态度与价值观"三个维度提出了语文教学目标，而且提出了总目标和阶段目标。这是我们把握教学目标的依据。
(二)识字，写字教学。
学生通过前四年的学习，已经具备了一定的独立识字能力，而且课文中的生字都有注音，学生认字并不困难，可以让学生自学或在小组里合作完成。对于书写练习，除课堂生字学习指导外，主要凭借本册配套的钢笔字和毛笔字写字教材，进行指导和书写训练，及时纠正学生在书写过程**现的问题，同时培养学生的书写兴趣和爱好。
(三)阅读教学。
随着年级的升高，学生阅读能力的提高，教材中精读课文数量将逐渐减少，略读课文的数量则逐渐增加。五年级上学期是小学高年级的起始阶段，教师要全面把握阅读教学的要求，为以后的学习打下良好的基础。
(四)口语交际教学。
本册的口语交际教学，既要重视彼此之间的交流与沟通，培养学生倾听和应对的能力，又要重视培养独白(如演讲)的能力。要在学生口语表达中随机训练和规范，循序渐进提高口语表达水平。
五)综合性学习的教学。
本册教材的综合性学习有两种呈现方式，对第一种结合课文学习安排的综合性学习，教学方式大致和前几册教材相同；对后一种独立成单元的综合性学习，教师则要加强研究，调整教学策略。
(六)后进生的转化和优等生的提升应注意以下几点：
1. 培养后进生的自信心。
2. 要用科学的方法教育后进生。
3.对后进生多宽容，少责备。
4.对于优等生我也不手软，只要他们有出现骄傲的情绪，我就对他们进行教育。
五、 教学进度表。
周次教学内容。
一） 1,窃读记 2,小苗与大树的对话
二） 3,走遍天下书为侣 4,我的"长生果"
三） 口语交际·习作一回顾·拓展一5,古诗词三首
四） 6,梅花魂 7,桂花雨 8,小桥流水人家
五） 口语交际·习作二回顾·拓展二 9,鲸。
六） 国庆放假。
七） 9, 松鼠10, 新型玻璃 11,钓鱼的启示
八） 12,假设没有灰尘 13,通往广场的路不止一条
九） 15,落花生 16,珍珠鸟口语交际·习作四。
十） 回顾·拓展四综合性学习遨游汉字王国
十一） 有趣的汉字我爱你，汉字
十二） 17,**中的父与子 18,慈母情怀 19, "精彩极了"和"糟糕透了"
十三） 20,学会看病口语交际·习作六回顾·拓展六。
十四） 21,圆明园的毁灭 22, 狼牙山五壮士23,难忘的一课
十五） 24,最后一分钟口语交际·习作七回顾·拓展七
十六） 25,七律·长征26,开国大典 27,青山处处埋忠骨。
十七） 28, ***在花山口语交际·习作八回顾·拓展八。
十八） 复习迎考。
十九） 复习迎考。
二十） 复习迎考学期总结。
五 上 教学计划
商洛市小学2015 2016学年度第一学期五年级 6.1 班数学。教学工作计划。任课教师。一 指导思想。以学校工作要点为指导，以 打造高效数学课堂 为目标，以培养良好的学习习惯为抓手，精心研究学生 研究教材，采用适合本班学生的灵活多样的教学方法，培养获取数学知识的能力，真正体现 以学生为主体 以教师...
五上教学计划
1 班级基本情况 学生基础学习态度 习惯特征和能力等 本学期继续跟班担任五 3 五 4 两个班的数学教学工作。两个班级的总体情况不乐观，总体成绩不是很优秀，数学极差生很多。有的学生是天赋，他们没有学习的动机，无论是自己还是家庭都没有教育的重视，没有接受教育的动机，因此他们的成绩是可想而知的。当然我们...
五上教学计划
本册共有课文28篇，其中精读课文14篇，略读课文14篇 教材后面还附有8篇选读课文，总共32篇。这些课文从精读 略读到选读，按三个层次编排，体现由扶到放的设计思路。三 学期教学目标。1 认字200个，会写150个，会使用字典 词典，有一定独立识字的能力。2 能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度...