执教教师班次。
一、基本情况：
本班学生通过上期的写作训练，部分同学能按要求写作，中心较明确，能选择材料，内容健康，语句通顺，特别是想象作文，学生最拿手，但是还有部分学生写作不知从何下手，语句不通顺，文章中有许多错别字，且不生动具体，不知所云。
二、目的要求：
1、留心观察周围事物，乐于书面表达，增强习作的信心。
2、能不拘于形式地写下见闻，感受和想象，注意表达自己觉得新奇有趣或印象最深，最受感动的内容。
3、愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。
4、尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。
5、根据表达的需要，使用冒号、引号、感叹号。学习修改习作中有明显错误的词句。
三、教学重点。
1、懂得作文要用朴实的语言表达自己的真情实感。
2、懂得作文观察事物越细致，作文定得越具体，深刻。
3、懂得作文要抓住要点考虑周到。
四、主要措施。
1、读写结合：教学中应注意读写之间的联系，帮助学生在理解课文内容的基础上，明确写作特点，相对进行作文训练。
2、综合训练：除完成基础训练中规定的作文，还要进行一定量的综合训练。
3、开展活动：开展多种形式的活动，在生活中选材，通过活动写作文，广开“材”路，多写多练。
4、全面复习：根据大纲要求安排复习项目，使学生有一个较表面系统的知识结构。
五、本期作文活动安排。
教研组长审批意见签名时间。
教导处审批意见签名时间。
教研组长期末复查意见签名时间
四年二期作文教学计划
习作的交流评价重在鼓励学生的习作热情和兴趣，教师在教学中要以鼓励为主，让学生对自己充满信心，始终以乐观和愉悦的心情来写作文。接下来是xx为您整理的，希望对您有所帮助。一 学生基础情况 本班大多数学生有一定的习作能力，掌握了写作文的方法，能写三百字左右的文章。从整体来说，动笔前有不错的构思，作文也有一...
四年二期语文教学计划
一 学情分析。本年级学生大部分学习积极性较强，有少部分学生的预习习惯尚未形成，上课学生合作能力有待提高，发言不够活跃。学习心理方面，有少部分学生属于不思进取型，学习语文的积极性和主动性极差。从上学期期终测试情况来看，各班级相比较，学生的进步较大。但学生仍然存在成绩悬殊的情况，优秀率不高，差生较多，需...
二年二期语文教学计划
一 指导思想 以科学发展观为统领，以党的教育方针为掼，以教学纲要为准绳，优化教学结构，促进听 说 读 写能力的全面发展，充分调动学生的积极性 主动性，培养能力，发展智力，提高教学质量，提升学生语文素养。二 教学目的和要求 1 继续巩固汉语拼音，利用拼音帮助识字，阅读作文和学习普通话。2 学生常用汉字...