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护理人员培训是优化护理人力资源结构，激发护理人力资源潜力，提高人力资源使用效率的有效措施。结合卫生部优质护理服务工作要求，结合护理人员临床能级（分层次使用）管理工作，为提高各阶段人员的临床工作能力，保障护理安全，对照2023年版《**医院评审标准实施细则》和优质护理工作对**的要求围绕2023年工作重点，特制定2023年护理人员分层次培训计划，具体内容与要求如下：
一、培训目的与目标。
促使护理人员知识、技能、能力和态度各方面的行为方式得以提高，使各级护理人员有能力按照工作岗位要求完成相应的工作任务，培养一支能适应医院工作和护理学科发展需要的高素质的护理队伍。
目标：1、培训考核结合临床，具有实效性，护理人员综合能力得到提高；2、护理人员“三基”培训参与率、合格率达100%；3、**规范化培训率、合格率达100%；4、继续教育学分完成率100%二、培训原则与要求护理人员培训要求全员参与，人人达标。培训应结合岗位需求和岗位特点，采取多种形式，建立以岗位培训为主、集中授课和自学为辅的培训体系，体现分层次分级培训的原则，注重实效，注重护理人员综合素质和实际工作能力的培养，以提高专业技术队伍整体素质。
培训对象。培训内容与方式。
n1毕业1~3年的注册**由护理部、科室共同完成培训要求，重点对其进行基本技能和基本理论的强化训练，使之能够尽快适应临床护理工作，能独立承担各岗位工作职责。
具体要求见**规范化培训计划。
n2毕业3年以上的**要求在完成1~3个科室轮转的基础上，增加专科理论和技能培训，由所在科室制定循序渐进的培训计划，采用专题讲座、护理查房、专科技术培训等方式进行培训。护理人员应积极参加院内。
组织的各项继续护理教育活动，每年i类和ii类学分相加必须达。
到15分，并能根据专科业务技术发展的需要进行自学，任期内至少发表1篇**，护理部及科室定期进行临床工作能力考核，使其能熟练应用护理程序对病人实施整体护理。
n3主管护师以上。
通过培训使主管护师具备扎实的专科理论与技能，较强的护理急危重患者的能力，能熟练运用护理程序对病人实施整体护理并指导下级**工作。护理人员应通过多途径学习取得本科或以上学历，成为本专科护理骨干。每年应积极参加院内组织的各项继续教育活动，护理部根据工作需求，选派优秀骨干外出学习，每年i类学分必须达到10分，ii类学分必须达到15分。
除专科理论、专科技能的强化培训，需加强新技术、新业务及教学能力和初步科研思维的培训，主管护师应承担低年资**及实习生的临床带教工作，参与护理查房、护理危重、疑难、死亡病例讨论，任期内在正规期刊发表专业**2篇以上，其中核心期刊1篇以上。
三、“三基”培训及考核安排。
1、“三基”理论培训结合临床实际工作要求，组织全院性“三基”培训每月一次，着重围绕各专科护理、安全管理、流程管理、服务规范、护理常规的内容进行（见2023年护理人员分层次培训计划及2023年护理部业务学习计划）。大科、科室结合“三基”培训与考核中存在的问题，根据**的年资制定相应的培训计划并具体落实，注重实效性，培训要有记录，要求人人参加，人人达标。制度、安全管理、护理常规、流程、应急预案、急救技能作为全年常规培训内容；新业务新技术项目病区**长必须组织培训，并有相应的护理常规、操作流程和标准。
自学内容参照卫生厅《三基理论篇》。（详见2023年全院护理人员“三基三严”培训计划）。
2、根据临床工作要求修订操作流程及考核标准，护理部选聘基础护理操作培训导师，对全院总带教老师、三年内**进行“三基”技能训练与考核（详见2023年基础护理操作培训及考核计划）。科室参照卫生厅《三基理论与操作篇》以及卫生部50项操作技能考核要求组织培训，以临床工作中训练为主，建议采用情境+模拟相结合的培训模式，需要在示教室进行训练的可向护理部提前预约。（详见2023年全院护理人员“三基三严”培训计划）。
3、考核：（1）护理部考核：
理论：分层次考试：分45岁以下、10年内、**长三个层次；院科两级考试；（详见2023年全院护理人员“三基三严”培训计划）。
个人年度“三基”理论成绩记入个人档案：45岁以下人员每年至少有1次合格成绩，来院工作5年内**每年至少有2次合格成绩，护理部不再另行组织补考。45岁以下护理人员每月一次进行网上练习，平均成绩按10分/科室/年计入年终“三基”总分。
技能：护理部对全院所有45岁以下**年中、年终技能考核各1次，其余考核由各质量督查小组在每月督查中进行现场抽考。个人年度“三基”技能成绩（含平时抽考）记入个人档案。
（详见2023年全院护理人员“三基三严”培训计划）。
2）科室按照培训考核计划对不同层次**进行“三基”理论考核，考核成绩由**长登记在**长手册和三基三严训练记录本中。
3）**每月的技能考核由**长在日常工作中进行，科室按计划每月抽考**的基础或专科技能，考核成绩由**长登记在**长手册和三基三严训练记录本中。
4）各类培训与讲座参与率按10分/科室/年计入年终“三基”总分，各层级护理人员按《2023年护理人员培训安排》要求参加培训与学习，每人缺一次扣0.5分，扣完10分为止。
四、规范化培训及考核安排。
年毕业**及新进院人员的岗前培训由护理部组织，培训采用集体授课与小组讨论相结合的方式进行；培训结束，对培训内容及核心制度进行理论考试，对最常用护理操作项目进行集中训练和考核，组织临床骨干及岗位能手对考试中发现的共性问题进行逐项点评。
2、护理部制定新**培训考核计划，对新**每月组织1~2次集中理论培训，并组织理论考试；技能培训由科室在实际工作中培训的基础上，按每月重点内容进行集中培训，护理部在临床进行随机考核或在示教室抽考。详见年轻**素质提高方案。
3、科室根据临床实际，结合专科特点，针对不同工作年限的**制定具体的培训考核计划，将需在本科室掌握的理论及与工作相关的每一项操作技能列出细目，进行培训、指导及考核。第一年工作**落实导师负责制，定期对**进行工作适任情况评估及综合能力考核并记录在规范化培训手册中，综合能力考核通过方能独立上岗。
护理人员分层次培训计划
四 具体措施 一 确定培训需求 根据 的个人需求和岗位要求特点制定一个行之有效的培训计划。可以从医院发展 工作岗位和护理人员个人三方面进行，以保证组织提供的培训与护理人员工作和个人发展需要直接相关。二 培训计划 1 培训领导小组 组长 王丛杰。副组长 阮红霞。2 受训对象 新上岗 护师 主管护师 副...
2019护理人员分层次培训计划
2016年五官科护理人员分层次培训计划。护理人员培训是优化护理人力资源结构，激发护理人力资源潜力，提高人力资源使用效率的有效措施。结合卫生部优质护理服务工作要求，结合护理人员临床能级 分层次使用 管理工作，为提高各阶段人员的临床工作能力，保障护理安全，对照2011年版 医院评审标准实施细则 和优质护...
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2016年五官科护理人员分层次培训计划。护理人员培训是优化护理人力资源结构，激发护理人力资源潜力，提高人力资源使用效率的有效措施。结合卫生部优质护理服务工作要求，结合护理人员临床能级 分层次使用 管理工作，为提高各阶段人员的临床工作能力，保障护理安全，对照2011年版 医院评审标准实施细则 和优质护...