城阳四中韩乃营。
总体目标：1.以课程标准为纲，以中考标准为据。
2.用流畅的语言和多变的形式展示自己对社会、人生、时代的认识与思考。
3.有思想，有文采，有创新。
九上作文训练计划。
第一次：题目：成长的路上，他(她)牵着我的手。
提示：在你成长的旅途中，时时处处都会留下你的足迹，里面有幸福的回忆，美好的向往，不懈的追求，成功的喜悦，失败的烦恼；里面也有父母的唠叨、朋友的关怀、同学的信任；当你在快乐、烦恼、感激、愤怒、尴尬、误会时，也许总有一个人在你的身旁，给你鼓励，给你信心。使你能勇于面对生活，面对挑战，让你的前方再次充满是一片光明。
要求：1、注意开头结尾的方法。2、要有真情实感。3、左右的记叙文。
第二次：题目：以“瞬间”为话题。
提示：生活的瞬间往往体现在一个表情、一个举动、一个小小的生活场景，甚至一声鸟鸣、一片云彩、一丛风中的芦苇……就是这些触动你心灵的瞬间，往往会给你带来一丝温暖、一次伤痛、一种启迪、一缕遐思……瞬间创造历史，瞬间凝聚永恒。善于捕捉和感悟生活的瞬间，人生才会变得丰富而精彩。
要求：请以“瞬间”为话题写一篇文章。自拟题目，自选文体，选材要新颖，立意要深刻。书写认真，左右。
第三次：题目：以“幸福”为话题。
提示：一个女孩因意外失去了双手，可是在全县的一次征文中却写了题为《我最幸福》的作文并获得了一等奖，在作文中，她没有一句抱怨，有的只是对生活的感激。女孩不仅学会了用双脚做饭，还学会了画画和书法，在面对采访时，她现场书写的仍是“我最幸福”四个大字。
后来女孩被一所大学破格录取，独立生活的她，特别的自豪。如果我们每个人经常大声说出“我最幸福”。那么，你肯定会发现你的生活里有许多美好的东西，你的精神也会随之焕然一新。
要求：请以“幸福”为话题，自拟题目，自定文体，让自己的语言亮起来。写一篇左右的文章。
第四次：题目：以“藏在记忆的深处”为话题。
提示：或许你有一个漂亮的书包，或许你有一支昂贵的笔，或许你有一张非常美的**，或许你有一本珍藏的影集；或许我只有一个普通的风铃，我只有一本普通的笔记，我只有一块粗朴的手帕，我只有一件粗陋的玩具……但是，我相信：在这或豪华或昂贵，或质朴低廉的物件中，一定有故事，一定有一个或快乐幸福，或抑郁忧愁；或悠悠思念，或深深悔恨的你……
要求：请以“藏在记忆的深处”为话题，文体不限，立意自定，题目自拟。写一篇左右的文章。一定要注意选材方面的小、真、深、新。
第五次：议**写作题目：以“宽容”为话题。
提示：一篇议**总是要提出问题，分析问题，解决问题。分析的过程就是论证的过程，论证要摆事实，讲道理，旁征博引，证明推理。
在审题基础上确定论点，收集古今中外的典型材料来合理论证论点。
要求：写一篇不低于的议**，要有明确的论点，选择典型性论据，合理安排论证方法。
第六次：题目：感谢你。
提示：描写是具有神奇美丽的“美容术”，可以让你的文章增光添色，使所要刻画的人物鲜明、生动、形象，让人过目不忘。横线上可填写你的亲人、朋友、同学、甚至一个与你有过一面之交的陌生人等。
要求：灵活运用人物描写的方法，要有真情实感，书写认真，写一篇左右记叙文。
第七次：又到时。
提示：一个人一生是由无数个不同的日子、不同的四季串联起来的，在你的成长经历中，或许某个日子所出现的某个场景、某个人物会触发你的联想，引发你的感慨，有似曾相识之感。请你以“又到时”写一篇文章，中间可以填写一个词或一个短语，如：
下雪、清明、花开、春节、秋去冬来、开学、毕业、分手……
要求：结合自己的生活经历，运用至少两种写作手法，采用多种表达方式。精心构思，抒发真情实感，写一篇左右的记叙文。
第八次让我久久不能忘怀（2010青岛市中考作文）
提示：空格处可填写一个词或短语，如：母亲的眼神、与你相伴的日子、那个男孩、茉莉花香、美妙声音、那**、你的微笑、那份甜蜜、心中的风景、那段深情等等。
要求：根据自己的理解，将题目补充完整，自选角度，综合运用写作指导方法。写一篇左右的记叙文。力求写出自己的独特感受与真切体验。
九下作文训练计划。
第一次：题目：有一种爱叫做侧重家庭生活）
提示：生活中，爱无时无刻不在我们左右。关怀是爱，理解是爱，信任是爱，宽容是爱，沉默是爱，唠叨是爱，责骂，残酷又何尝不是爱，请以“有一种爱叫做为题，可以在横线上补写：
无言，默默付出，宽容，支持，理解，残酷，放手，关怀，信任，寡言，唠叨，体贴入微，等待，鼓励……
要求：回顾写作方法，书写工整，卷面整洁。左右的记叙文。写作时间50分钟。
第二次：题目：当我面对的时候（侧重学校生活）
提示：在横线上填上适当的词语，如挫折、荣誉、成功、鼓励、打击、某种目光或情景。
要求：回顾写作方法，必须有真情实感，语言有文采，写一篇650左右的记叙文。写作时间50分钟。
第三次：题目伴我成长（侧重自我成长）
提示：横线上所填的内容，应该是对我们有着特殊意义的东西。它可以是具体的人或物(如书籍、唐诗、朋友等)，也可以是抽象的情或理(如关爱、坚强、自信、亲情、梦想、好习惯等)，所填对象在文章中起线索作用。
要求：1、回顾写作方法，把题目补充完整，注意开头结尾，详略得当，层次要清晰。2、认真书写，左右的记叙文。3、写作时间50分钟。
第四次：题目：以“你行，我也行”为话题（侧重自我成长）
提示：中考是人生重要的转折点，作为初三的你，面对中考，你一定会有许多感想，展望未来，你也一定会踌躇满志。让你的理想插上翅膀，让我的梦想不再漫长。
我们一起走过春夏秋冬，我们一起追逐梦想的天堂。你行我也行，我们把世界感动，用精彩让世界来接受包容。你行我也行，我们把希望紧握，用壮志用成功让岁月飞彩虹。
要求：1.注意审清题目要求，学会拟题。
文体不限，自拟题目，开头有吸引力，结尾点题。2.立意要深刻，注意详略，尽量做到新颖。
3.书写认真，卷面整洁，左右。4.
写作时间50分钟。
第五次：题目：以“我的初中生活”为话题（侧重学校生活）
提示：三年的初中生活马上就要结束了，在这三年里，有许多事情令你难忘，给你人生的启迪，助你成长。将这些有意义的事情写出来，感悟人生的美好。
要求：写一篇左右的文章，文体不限，写前注意构思，可先列提纲，打腹稿后动笔。力求叙事具体生动，写出真情实感。写作时间50分钟。
第六次：题目：以“亲情”为话题（侧重家庭生活）
提示：亲情，一个永恒的主题。正是这血浓于水的亲情，陪伴着我们走过每一个难忘的日子，谱写着我们多彩的人生。
透过那扇记忆的窗户，让我们感悟亲情，抒写那一幕幕关于过去、现在和未来的故事。
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九年级语文教学计划 新学期又开始了，这学期面临中考的压力，工作会碰到更大的困难，但再大的困难也要想办法解决，因此这学期要在教学中尽可能符合新课改的要求，符合学生的心理要求，激起学生学习语文的爱好。不断进步自己的业务不平，同时吃透 新课程标准 和 中考说明与检测 掌控中考命题意向，结合学校制定的九年级...
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xxxx xxxx学年度第二学期九年级作文教学。计划。授课班级。九年级三班教者 马建华。一 指导思想。以 课标 为指导，以阅读教学为基础，培养学生多角度观察 体验生活的能力 文从字顺 详略得当表达主旨的能力 运用联想 想像丰富内容的能力 列纲起草 修改加工的能力。培养学生修改作文 与人合作的习惯 哲...
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