2014-22023年春季九年级下册语文教学计划。
彭阳四中姬秀芳。
一、学生基本情况分析。
本期我担任2015届九(13)(14)班语文教学工作。这两个班语文成绩相差太大,特别是九(13)班都是差生,难度非常大。经过上学期的学习,学生学习兴趣有所增强,在期末考出来的成绩进步很快,但还不够理想。
再加上本学期面临着新的挑战。一是时间紧。扎扎实实的上课时间只有十四周,共计70课时,要完成教材的教学内容,还要进行中考的全面复习。
二是部分学生会还会出现如下消极的思想状况。因此,在日常教学与复习中,一定要多找这些学生谈心,引导他们树立正确的人生观、价值观,把全部精力投入到学习与复习中,争取取得满意的成绩,力争进入县前8名,完成学校制定的目标。二、教材分析。
九年级下册在整个初中阶段教材体系中属于最后一阶段。本册课程学习结束后,课程标准要求的“知识与能力”“过程与方法”“情感、态度与价值观”三维目标应全面完成,学生的语文素养应得到了全面提高。而且,学生面临初中毕业会考与高中选拔考试。
因此,本册教材在内容选择方面有它的特点:内容以文学作品(诗歌、**、戏剧)为主,旨在进一步提高学生的文学欣赏水平;安排了两个单元的文言文,为先秦时期诸子散文与当时具有代表性的名篇,目的在于进一步提高学生阅读文言文的能力,感受古代人物的政治信念、生活理想和人生追求,并进一步增强自己的情感体验,学会用历史唯物主义观点去看待与评论历史人物。三、、教学措施。
1、从语文学科的特点和社会对语文学科的要求出发,使学生在潜移默化的过程中,提高认识,陶冶道德情操,培养审美情趣,做到既教书又育人。
2、语文教学中注重学科之间的渗透。突出重点,重视积累、感悟、熏陶,培养语感,致力于学生语文素养的整体提高。
3、重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中,指导学生运用比较、分析、归纳等方法,发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力,尤其要注意培养学生的创造性思维。
4、精心备课,尤其是要备好学生。突出教学中的重点、难点,课堂上提倡自主、**、合作的学习方式,避免繁琐的分析、机械地练习,注意语文的整体性。重视创设语文学习的环境,拓宽学习渠道,增加学生语文实践的机会。
作文教学要灵活命题,多写随笔和读书笔记。作文批改要尝试互批互改,以改促写,有效提高作文学生的水平。
5、利用课余时间培优辅差,力争整体提高。
6、引导学生成立课外兴趣小组,培养合作精神,可采用“一帮一”或竞赛形式。7、优化作业管理。培养学生自主学习、自我管理的能力,发挥科代表、组长的作用,力争做到每课过关,人人过关。
8、作业的布置和批改要因人而异,要贴近学生的学习和生活实际。9、利用竞赛、学科活动等教学形式,开展丰富多彩的读书报告会、故事会、朗诵会、演讲会辩论会等,提高学生学习语文的兴趣。
10、开展课前二分钟演讲,把语文课题研究引向深入,让学生继续投稿,力争取得更大的成绩。11、采用赏识教育,多表扬鼓励,少生硬批评。
12、认真写好教学反思。对学生学习中存在的问题做到及时分析并予以矫正,对学生成功的学习方法、独特的见解,及时加以肯定并予以推广。鼓励学生多向思维,开拓创新。
13、认真搞好中考总复习。要想尽一切办法,克服学生厌学心理,把不爱学习的部分学生的学习积极性充分调动起来,使他们乐学、好学、善学,争取中考中取得优异的成绩。
四、教学内容及课时、进度安排。
本学期时间较短,真正的教与学的时间只有十五周时间,中间还有“五·一”长假。要完成九年级下册的授课任务,还要用相当多的时间进行中考总复习,时间非常紧。因此,我对课文做了处理,有篇阅读课文要求学生在课外自读完成。
同时,在授课与复习时,必须充分利用每一堂课,向四十五分钟要效益。周次与授课内容、节次(课时数)列表如下:周次具体安排预备周。
检查学生的寒假作业,师生共同分析上期教与学的经验与教训。教师制定教学计划与复习计划,学生制定学习计划,定好中考目标。第一周。
第五单元课文:〈公输〉(2)〈孟子〉两章:2〈〈鱼我所欲也〉〉(1)第二周。
〈鱼我所欲也〉〉(1)“我所了解的孔子和孟子”:1
第六单元课文:〈〈曹刿论战〉〉(2)〈〈诗经〉〉两首:1写作及讲评:2第三周。
〈邹忌讽齐王纳谏〉〉(2)综合性学习:1写作及讲评:2第四周。
第一单元课文:《诗两首》(2)《我用残损的手掌》(1)《外国诗两首》(1)综合性学习《脚踏一方土》(1)第五周。
第二单元课文:《孔乙己》(2)《变色龙》(1)第六周。
变色龙》(1)综合性学习〈走进**天地〉:1写作与讲评:2第。
一、二单元复习:1第七周。
第三单元课文:〈谈生命〉(1)〈那树〉(1)综合性学习:1写作及讲评:2第八周。
第四单元课文:〈威尼斯商人〉(2)〈变脸〉(1)综合性学习及写作:2第九周“五·一”长假第十周。
全面进入中考总复习。(1)语文基础知识的积累与运用:“识字与写字”:1“词语的理解与运用”:1“名句默写”:1“名著阅读”及文学常识:2第十一周。
口语交际”:2“综合性学习”:2(二)阅读:1、现代文阅读:
记叙文(包括诗歌、小**、散文诗等)阅读指导与练习:1第十二周。
查漏补缺,全面复习:5迎接中考。
九年级语文教学计划语文教学计划
九年级语文教学计划 新学期又开始了,这学期面临中考的压力,工作会碰到更大的困难,但再大的困难也要想办法解决,因此这学期要在教学中尽可能符合新课改的要求,符合学生的心理要求,激起学生学习语文的爱好。不断进步自己的业务不平,同时吃透 新课程标准 和 中考说明与检测 掌控中考命题意向,结合学校制定的九年级...
九年级语文教学计划
五 培优转差 学生的语文成绩依靠课堂时间很难立竿见影,但是为了突出课堂教学的有效性,要采取有效措施设计课堂上的关键环节。从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求出发,使学生在潜移默化中,提高思想认识,陶冶道德情操,培养审美情趣,做到既教书又育人。这样语文教学中,要加强综合,简化头绪,突出重点,重视积...
九年级语文教学计划
一 指导思想。本学期继续全面贯彻落实党的教育方针,深刻认识语文的人文性和工具性,树立 大语文 教育观念,努力培养学生的健康个性,培养学生自我教育和终身教育意识。教学中促进学生学习方式的转变,突出语文教学与实践相结合。关注学生在知识 能力 情感态度 价值观等方面的综合发展。体现面向全体学生,提高学生的...