教学目标：1.学会本组生字词。其中会写19个生字，26个词语，并能结合具体语境理解“要挟、怅望灰天、寝不安席、莽莽”等词语。
2.揣摩重点词句，感受中华儿女报效祖国、为国争光的赤子情怀，激发学生热爱祖国的思想感情。
3.正确、流利、有感情地朗读课文。
4．背诵感受最深的部分，摘抄喜欢的语句，积累语言。
5.结合单元主题，开展“祖国在我心中”综合性学习活动，引导学生通过搜集、采访、参观、阅读等方式，进一步深化“祖国在我心中”的认识。
6.能大胆地展示自己的才能，通过不同的形式，表达自己的爱国情感。
7.能在写作中围绕“祖国在我心中”这个主题，以演讲稿或读后感的形式表达真情实感。
教学重难点：1、抓住关键句段，理解课文内容，能抓住具体事例中的关键词句段体会文章所表达的感情，并体会关键词句在表达方面的作用。
2、能大胆地展示自己的才能，通过不同的形式，表达自己的爱国情感。
3、搜集文中相关的资料，为学习做准备。
课时安排：1、《詹天佑》……2课时
2、《怀念母亲》……2课时
3、《彩色的翅膀》……1课时。
4、《中华少年1课时。
5、《口语交际习作二》4课时、《回顾拓展二》2课时。
第三单元教学计划。
教学内容：本组教材以“真情“为专题安排了四篇课文和”口语交际·习作三“以及”“回顾·拓展三“。在本组课文的这些人物虽然身份不同，但他们都有一颗善良的心，用实际行动谱写了一曲曲人间真情。
编排本组教材的目的，一是让学生阅读课文，感受文中人物的好心灵，体会真情给人们生活带来的感动，树立讲诚信，动真情，乐意用自己的爱心帮助别人，的风尚。二是在读懂课文的基础上，学习作者通过环境、人物心理活动等方面的描写，刻画人物形象，抒发真挚。教学时要引导学生从字里行间体会情感，感受人物的美好心灵。
特别注重有关人物的言行、心理活动及环境描写的句子，理解这些语句对表现人物品质的作用。
教学目标：1、学会18个生字，并能掌握由18个生字组成的词语，正确书写生字 。
2、感受文中人物的美好心灵，体会真情给人们生活带来的感动。
3、学习作者通过环境、人物心理活动等方面的描写，刻画人物形象，抒发真情的写作方法。
4、合作**，联系生活，领悟文章的中心。继续培养学生的阅读能力。
5、通过本组课文的学习感受文中人物的美好心灵，体会真情给人们生活带来的感动，树立讲诚信，动真情，乐意用自己的爱心去帮助别人的风尚。
教学重难点：1、感受文中人物的美好心灵，体会真情给人们生活带来的感动。
2、通过合作**，联系生活体验，领悟文章的中心。
课时安排：本组教材计划用10课时安排教学。其中精读课文4课时，略读课文2课时，“口语交际·习作三”3课时，“回顾·拓展”1课时。
9.《穷人》……2课时。
10*.《别饿坏了那匹马》……1课时。
11.《唯一的听众》……2课时。
12*.《用心灵去倾听》……1课时。
口语交际·习作三；回顾·拓展三》……4课时。
七上语文单元教学计划
第一单元。扩大学生学习的课堂，引导他们在广阔的社会生活中了解相关的知识，培养相关的能力。鼓励学生开阔视野，接触各种各样的文艺形式，丰富文化素养，用人类宝贵的精神财富滋养自己。要鼓励学生在学习中，初步形成自己的审美观 价值观，对文化艺术有一定程度的认识。第二单元。从情感 态度和价值观方面说，应指导学生...
六上语文教学计划
六年级语文上册教学工作计划。2013 2014学年度第一学期。中卫八小蒋学莲 一 班级概况 六年级共有学生 53人，其中男生 31 人，女生 22 人。这些学生经过两年的努力，大部分学生适应了老师的教学风格，也能够自觉学习了，进步也很大。但也有部分学生的行为习惯较差，对学习语文缺乏一种热情，特别在阅...
六上语文教学计划
2010 2011学年度第一学期。教学计划。学科 语文。班级 六 2 班主任 柏燕燕。制定人 柏燕燕。二零一零年八月二十九日。一 学生情况分析 全班共有学生52人。其中男生34人，女生18人。从整体上看，全班学生的道德素质良好，纪律性也强。大多数学生的学习习惯良好，虚心进取。上课能专心听讲，积极大胆...