2017---2018学年度上学期（五）年级（语文）科学期计划。
教者：学期教学目的。
1.使学生受到热爱祖国、热爱大自然、热爱生活的教育。2.能利用汉语拼音识字，学习普通话。3.能正确、流利、有感情地朗读课文。
4.能抓住重点观察事物，养成乐于思考的习惯。
5、能联系上下文、结合生活实际或查字典理解词语的意思。
1.培养独立识字的能力、学会191个生字，会认202个生字。
2.乐于参加讨论和辩论，稍做准备能讲清楚自己的想法。表达有条理，语气、语调适当。
教学重点。教学难点单元。
阅读的分析各类作文的写作。
课时单元教学目的。
单元渗透思想政治教育要点。
单元重单元双基教具教法难点要点学法指导。
第一单。元。
理解重点词句的深刻含义，体会作者表达的思想感情。养成良好的学习习惯。
使学生通过学习，体会人间亲情的美好，懂得珍惜亲情，学会感恩与回报。
1.培养学生独立阅读独立思考的能力。
2.培养学生和理解能力和善于把自己的理解和感受与同学交流1.学会本单生字及新词2.使学生在运用语言过程中，养成良好的学习习惯，不断积累丰富知识，提高语文素养。
教法：引导法指导法讲解法学法：**法讨论法。第二单元。
1、有感情地朗读课文的培养。2、自学能力的培养。
感受大自然创造的奇妙的自然景观，培养热爱大自然的思想感情。
1.读课文时要设身处地的去读，把心放到文章中去。
2.继续学习体会句子含义的方法，理解课文内容。
1.学会本单元的生字新词及标点符号的运用。2、在实践中体验成功的喜悦，树立坚定的信心。
教法：师生研讨法学法：自学**法。
单元。课时单元教学目的。
单元渗透思想政治教育要点感受鲜活的文学家形象，从故事中受到影响和教育。
单元重单元双基教具教法难点要点学法指导。
第三单。元。
10正确。流利有感地朗课文体会物的想与神。10
使学通过读，入激燃烧岁月受到命风的礼。
、情读，人思精生阅进情的。革采洗。
在理解课文的基础上分清作文的写作顺序。
1.学习刻画人物的不同手法。
2.学习本单的元基础知识。
教法：引导法指导法讲解法学法：**法讨论法。
第四单元。激发学生对和平的珍惜和渴望。
正确理解句子的意思及作者表达的思想感情。理解文中含义深刻的句子并能联系实际谈感受1.学习本单元的字、词句。
2.培养学生在理解课文的基础上用展开联想的方法读书。
1.自悟法2.领会法3.讲解法。第五单元。
体会文章蕴涵的思想和感情，学习作者的表达方法。
感受作者对动物的真正喜爱。激发学生爱护动物、善待生命的美好情感。
1.对文章表达方法的领悟体会思想感情2.在阅读中抓住重点词句深入理解课文。
1.继续培养在理解内容的基础上想开去的读书方法。2.有感情地朗读课文。
1.教师讲解法2.引导法3.学生自学法。第六单元。
正确利有情地读文，摩课表情意的作法。
流感朗课揣文达写方。
培养学生热爱家乡的思想感情。
有感情地朗1.学习本单读并背诵课元基础知识文的能力2.使学生掌。
握学习文的技能。
教师指导。学生自学。
单元。课时单元教学目的。
单元渗透思想政治教育要点体会英雄人物的勇敢无畏精神。
单元重单元双基教具教法难点要点学法指导。
第七单。元。
第八单元。10学会本。
单元的生字新词。抓住关键词句体会人物心情，把握人物特点。10理解课。
文内容，学习浏览课文的方法。
在理解课文的基础上分清作文的写作顺序1.学习人物的故事2.学习本单的元基础知识。
教法：引导法指导法讲解法学法：**法讨论法。
培养学生热爱民间文学。
创造性地复述、续编故事。体会分号在句子中的作用。1.学习本单元的字、词句。
2.热爱民间文学。
1.自悟法2.领会法3.讲解法。
八上语文学科计划
八 8 上语文教学计划。实验中学唐维全。一 学生情况分析 本学期我担任了八年级的语文教学工作。这个班是我新接手的班级。这个班共有43人。其中十分之三的同学基础比较好，成绩优异。而另外有十分之七的同学语文基础比较差，成绩很不理想，主要表现在不能正确的理解阅读的内容，写作时材料陈旧，语句不通顺，内容偏离...
五年级语文学科计划
学科教学计划。学情分析。本班学生33人，男生18人，女生15人。特困家庭较多，学生基础知识掌握不扎实，阅读理解能力较差。通过上学期的测试，可以看出学生学习水平和学习能力都有了普遍的提高，基础知识掌握比以前扎实，阅读和写作能力有所提高，但和同级其它班级相比，仍然有差距，本学期，我将把自己全部的精力投入...
语文学科德育渗透计划
2000 2001第一学期语文学科德育渗透计划。小学语文第十册。九年义务教育小学语文第十册教材，要求学生了解祖国地大物博 山川秀美，增强热爱祖国 热爱社会主义的思想感情 了解新中国的成立来之不易和革命前辈献身革命的崇高品质，了解劳动人民在平凡的岗位上为人类做出的贡献，受到热爱党 热爱人民的思想教育 ...