语文教研组计划

一、指导思想。

本学期语文教研组以学校、教导处计划为依据，以提高语文教学效益为宗旨，促进学生语文素养发展，深化教学研究，提高教研质量，强化教研管理，努力提高我校语文教学质量。

二、教研目标。

通过教研活动的开展，不断提高教师专业水平，实现教育观念和教学行为的转变，解决教师在教学中遇到的问题和困惑，使教师提升驾驭课堂能力和实施新课程的本领，力争我片教研工作有特色、有实效，教学工作上层次、升台阶。

三、教研措施。

1、转变旧的教育模式，继续推进课堂教学改革，及时组织本教研组的教师开展语文教研活动，提高语文教研组的整体水平。使课堂教学充分体现学生“自主—合作—**”的学习模式，真正把课堂学习的主动权还给学生，使学生综合素质得到全面提高。

2、进一步贯彻大语文观念，通过丰富多彩的语文课外活动，培养学生的实践能力。通过参与活动，在活动中丰富知识，增长才干，从而全面提高学生的素质。开展丰富多彩的语文课外活动，丰富学生的课余生活，全面提高学生素质。

3、打造学习型团体 “学然后知不足”。树立“终身学习”的思想，勇于开拓学习空间。学习教育教学理论，专业知识，不断提高自身的文化修养和专业素质，树立“大语文”观。

4、加大教学研究力度，将平时所学深入到语文教学的各项工作及各个环节中，淡化教研形式，注重研究实效。改变教研课研讨方式，主张教研课一课多上，一课多评。备课、说课、听课与评课；再备课、再说课、再听课与再评课。

5、积极开展有意义的语文活动，增强学生文化底蕴，丰富校园文化生活。

6、积极开展“培养学生提出问题的能力”课题研究，收集材料、撰写**、整理归档等工作。

7、督促本组教师抓好尖子生的辅导工作和后进生的转化工作。并要求教师作好相应的记录。

8、利用远程教育资源开展教研工作。为真正充分发挥远程教育资源的优势，使之更好地服务于教学，本学期语文组将远程充分利用教育资源，认真扎实地开展五个一教育教学研究活动，即一篇教案、一篇说课、一堂讲课（充分合理地使用远程教育资源的课）、一次评课及一篇教学心得或课后反思。

9、认真策划、精心组织初中语文新课程备课，结合新课程理念，突出创新性、主题性和针对性。每次教研活动要做到“教研活动主题化，课题研究活动化”，形成一个系列。研讨活动采用上课、说课、互动交流，落实“三个整合”，即教案改革、课堂改革、作业改革整合在一起进行。

要从重视“教”到关注“学”，倡导“导学练”三案统一。积极探索作业形式改革，推行课内限时作业。提倡使用导学练案。

倡导个性化备课，要求各教研组根据各学科的特点，以实用为原则，统一备课的形式，提高备课的质量和效率，避免形式主义和无效劳动，使备课要真正为课堂教学服务。

10、加强自我反思，“天天有反思，每月有反思”理念，有序地组织教师通过反思、研究，不断更新教学观念，改善自身教学行为，提升教学水平，从而形成教师自身对教学现象、教学问题的独特思考和创造性见解，提高教学工作的自主性和目的性。

四、活动安排。

五、活动要求：

1、说课、公开课须精心准备；听课、评课须积极参与；集体备课，须真诚协作；

2、写字、作文及朗诵比赛，须精心组织，公平公正，让真正优秀的学生脱颖而出。

语文组。2023年秋。