一、指导思想。
在新的学年里，中学语文教研工作以科学发展观为指导，认真落实《2011--2012学年锦屏中学教学工作计划》的要求和精神；积极适应新课程改革要求，把“课堂教学有效性、教研活动有效性、教学管理有效性”落到实处；加强教学研究与指导，规范教学过程管理，提高校本教研水平，进一步提高语文教学质量。
二、工作思路。
以课程改革为中心，以教研活动为平台，以评比为抓手，以竞赛为促进，以考试评价为导向，以课题研究为提升，以调研来落实。使教研服务于教学，教研指导于教学，教研促进教学效率，教研提升教学质量，积极开展校本教研，努力创设良好的语文教学环境。
三、主要工作。
一）以提高课堂教学效率为研究中心，扎实开展对新课程标准与课堂教学研究，实现教学活动的高效化。
1、组织语文教师深入学习。
一、两本教育教学论著，每位教师要认真通读。
一、两种语文教学研究刊物，从而提高广大语文教师的理论素养。
2、积极参加省市县级组织的课改培训，学习研究课改理论和课改方案，深入领会新课程的精神实质，准确把握新课标的要求和新教材的特点，树立与新课程相适应的课程观、教学观、质量观。
3、加强毕业班语文课堂教学研究。
保证复习质量。组织参加有关中考复习研讨会，做好2023年中考信息的收集工作。
做好2023年中考信息的收集工作，针对新的变化，积极采取应对措施，及时提供信息和试题，组织参加有关初三复习研讨会，借鉴外校中考复习经验，提高我们课堂复习效率。
4、进一步加强学科中心组的建设，发挥名师在课堂教学上的示范引领作用。5、以教研组为单位，以“主题——话题——问题”的形式开展校本教研活动抓好备课组建设，积极推行 “个人独立备课---集体备课---个人二次课”的集体备课方式。做好各个学校先进备课组的检查、评比工作。
6、加强语文综合学习活动课的实验研究工作，引导教师自觉利用课程资源、开发课程资源。
7、以教研组为单位，积极开展专题教研，本学年教研的重点：如何转化差生？
二）以活动为平台，以评比为抓手，提高教研活动的有效化。
1、组织形式多样的教研活动，充分调动教师参与教研活动的积极性和主动性。把县级教研活动和教师的继续教育、业务培训、绩效考核挂起钩来。教研活动的参与面尽量大一些，参加的人多一些，活动时的互动性强一些。
及时向各学校反馈教研活动的情况。
2、组织中青年教师开展优质教学课竞赛活动，积极配合学校推选校级和县级的骨干教师，学科带头人。
3、组织开展观摩课、研讨课、实验课等活动，充分挖掘和利用本校语文教师的优质资源，提高我校语文课堂教学质量。
4、以校图书馆阅览室为载体，开展师生的读书活动。
5、认真组织开展优秀教案、教学案例评选活动，不断提高教师的业务能力和业务水平；
6、开展建党90周年“红色经典诗文”书法竞赛活动。
7、以七八年级为重点，组织文学社团，开展文学创作和手抄报比赛等多种活动。
三）以考试评价为导向，以调研为落实，提升学业素养的优质化。
1、加大考试研究力度，有效改进教学行为。加强对各种考试，尤其是近几年中考试题的研究。特别要加强对2023年中考的语文试题的研究。
研究课程标准，研究考纲，了解考试要求，全面提高教学质量。
2、密切关注课程改革对语文试题的影响，研究课程改革关于教学评价的要求与目标，把握命题趋势，加强与县教研室的联系与交流，提供有效的信息。
3、配合教务处组织好月考和期中、期末考试。
四、具体安排。
第一周：个人备课。
第二周：备课组活动，制定工作计划、进度、培优辅差计划。
第三周：教研组活动，安排本期的相关工作，书法竞赛。
第四周：备课组活动，公开课，说课、评课，组织校本课题“转变学生厌学状况之我见”研讨。
第五周：教研组活动， 初三毕业考，公开课，文学社团活动。
第六周：备课组活动，第一次月考，常规检查（一）
第七周：教研组活动、9月份检测质量分析。
第八周：备课组活动、公开课，常规检查，文学社团活动。
第九周：教研组活动，年级学生作业展览，准备期中考试。
第十周：期中考试 ，组织校本课题“转变学生厌学状况之我见”研讨。，
第十一周：教研组活动，公开课，常规检查（二），10月份检测。
第十二周：备课组活动，文学社团活动，检测质量分析。
第十三周：备课组活动，公开课，教学技能竞赛。
第十四周：教研组活动，学习用具检查。
第十五周：11月份检测，常规检查(三)，文学社团活动。
第十六周：备课组活动，分析检测情况。
第十七周：教研组活动，写教育教学案例。
第十八周：教研组活动，工作总结，文学社团活动。
第十九周：，常规检查（四）、期末复习
第二十周：期末考试。
2023年9月。
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