一、指导思想。
以语文课程标准及改革为指导思想，以新课程理念为评价标准，以提高教师业务水平及教师驾驭语文课堂的能力作为活动目标，全面提升教师的综合素质，为创造适合每一位学生语文发展的教学环境提供坚实的平台。
二、本期教学目标
全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育特点，不断地提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，重视积累、感悟和熏陶和培养语感，使学生养成良好的语文研究性学习习惯。积极倡导自主、合作、**的学习方式，加强文言文阅读教学，夯实“双基”，强化写作指导，提高口语交际能力，同时注意培养学生的审美情趣、思维品质和文化品位，发展个性，形成健全人格。不断地培养学生研究性学习精神和创新意识，努力开发有活力的语文新课程。
三、本期教材处理
1、以单元教学为“点”，以读写实践为“链”，拓展常规教学思路。
教材以实现不同能力层级目标而划分“单元”，根据知识与能力、过程与方法、情感与价值三个维度编排，注重语文素养的整体提高。因此，教师在使用教材过程中，要注意教学单元的整体性、能力性以及读写结合的“系统性”，还应注意“阅读”部分与“写作、口语”部分的交替式（穿插）教学，避免单一的直线式重复性教学。
2、精讲“教读课”，指导“自读课”，形成探求式能力型课模。
每个单元精讲1—2篇“教读课”，以“课”为例，举一反三，侧重能力的全程培养，突出以学生为中心的思想，努力改变教师教学方式，从而促进学生的学习方式转变，以达“教，为了不教”之目的。“自读课”必以学生自学为主，强调自学课型的内在特点和学法指导，不可将“自读”与“教读”两课型作简单化“一刀切”的办法处理。
3、重视文言文阅读能力培养，增强学生文化底蕴。
新教材的文言文虽是按历史顺序编排的，古典文化气息浓郁，但本学期的学习重点还是应放在积累文言知识，理解文章内容，增强学生文化功底之上。建议将文言文单元穿插到现代文单元中进行教学，本期要特别注意培养学生文言文阅读兴趣，并适当为其补充有关文言知识。
四、本期教学建议
1、新教材的“减负增效”尤为重要，加强**性阅读教学和创造性作文教学的实践和总结，共同研究课堂三种方式的变革（教学方式、学习方式、评价方式）。
2、阅读教学要以“点”带面，关注能力培养的不同层级目标，不断反思教学的实效性。写作、口语、文言等内容可作穿插式教学。
3、在教学过程中，要特别重视语言的感悟、文言的积累、文化的积淀、文学的评鉴等教学要点的夯实。
4、自由写作实践活动也应纳入正常的语文课堂教学工作之中，让学生在老师的引导下开展活动。此外，在常规课堂教学中不可忽视学生的“动脑、动口、动手”等语文实践性能力的培养。
活动时间。活动内容。第一次。
1、业务学习。
2、互听互评课。第二次。
1、语文测试背默课文掌握情况。
2、业务学习。
3、组织教师公开课演示。
4、互听互评课。第三次。
1、组织教师学习语文新课程学段目标，钻研教材，积极备课。
2、业务学习
3、互听互评课。第四次。
1、语文背默课文测试。
2、业务学习。
3、互听互评课 第五次。
1、业务学习。
2、组织期中考试。
3、作考试总结。
4、互听互评课。第六次。
1、业务学习。
2、互听互评课。第七次。
1、业务学习。
2、分析学生学习情况，注重学生学习能力的提高。
3、互听互评课。第八次。
1、业务学习。
2互听互评课。第九次。
1、业务学习。
2、互听互评课。第十次。
1、组织期终考试。
2、对本学期教研活动作总结。
语文教研计划。
2011-2012第一学期。闫。薇。薇。
语文教研组教研计划
新学期开始了，为了更好地搞好教学，提高教师们的业务能力，我们语文组对新学期教研工作做了安排，教研计划如下 时间内容。2012.2.22 怎样提高学生的阅读能力。2012.2.24怎样提高学生的写作能力。2012.2.29学生作业中的评语该怎样写。2012.3.2文言文的阅读。2012.3.7如何加强...
语文教研组计划
2009 2010学年度。语文教研组工作计划。一指导思想 指导思想。本学年工作要抓住规范质量这一主题，做到 以人为本，全面发展 规范管理，和谐发展 明确要把师资队伍建设和课堂教学改革作为教研组工作重点，总的目标任务是 提高师德，提升师能 发展自我，服务学生。在学科建设和校本研修方面要落实骨干引领 全...
语文教研组计划
语文教研组工作计划。2016 2017年第一学期 卢洁。一 工作理念 根据我校本学期的工作要点开展各项活动。以课题研究为抓手，以课堂教学为阵地。教学活动努力贴近学校的科研课题。课堂常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。开展有效的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。让学生在教师的引导下学会提...