语文教研组计划

楚雄市环城小学2007—2008学年度。

五年级教研组计划

环城小学王晓玲。

一、指导思想：

本着教书育人的思想，认真执行学校教育教学工作计划，积极实施新课程，深入研究、剖析教育教学**现的种种问题，探寻解决问题的新策略；加强对第九册语文苏教版教材的研究与使用；以学生发展为本，以课堂教学为主阵地，营造自主、生动、活泼的语文学习环境。

二、工作重点：

1、在课堂教学中，力求体现学生的主体地位，转变教师的角色，把握语文课程的人文性，倡导自主、合作、**的学习方式，发展学生的创新思维，发展学生的综合能力，使学生的 “要我学”变为“我要学”而且“我会学”。每个组员都要重新审视教材，注意全面提高学生的听、说、读、写等语文素养。小学语文学科研究内容为：

语文基本功的内涵以及如何培养学生的语文基本功。

2、新课程标准中一再强调尊重学生的主体作用，激发学生的兴趣，让学生爱学语文。而且，语文学科人文性的特性决定了它的育人功能，要求对学生的人文关怀。而我们五年级的学生处在身心发展的关键期，我们就要尝试在语文教学的过程中，通过改变师生关系，调整教学结构，挖掘教材的启迪作用，让学生写心情日记等途径，让学生不仅爱上语文课，而且培养出健康的心理品质，能积极地对待学习，对待生活。

3、在班级内开展“大阅读”活动，开学初制定出切实可行的班级读书计划，广泛发动学生捐书，充实书柜，营造书香班级，让每一个学生都爱读书、会读书、多读书、读好书。在班级读书行动计划中，要有阅读的书目、指导学生进行课外阅读的策略以及评价学生课外阅读质量与效果的方法等内容。计划一出台就应逐步实施。

三、方法措施：

、加强语文课堂教学的改革，充分发挥学生的主体作用，让学生与文本对话，在阅读中亲身体验、感受、**、领悟文本，创造性的阅读学习文本，使其受到情感熏陶，获得思想启迪，真正享受到学习的、审美的乐趣。

2、充分利用好每周集体备课的时间，积极钻研文本，**教法与学法，依据教材确立专题讨论，并及时总结反思，以便更好的进行教育教学。

3、教师要充分利用重视综合学习的重要性；注重语文综合素质的培养与运用；注意加强语文课程与其他课程的沟通、文本学习与实践体验的紧密结合。

4、积极开展语文综合实践活动。学生通过活动会发现一些问题，并进一步寻求自己解决问题的方法。在活动过程中学生的语言交际、理解分析、相互协作等能力都能得到强化。

我们要进一步明确，语文教学必须走大语文教育观的道路，这才能使教育改革的路子越来越宽。树立大语文教学观，必须打破单一的封闭的教学形式，努力做到语文教学以课堂教学为主，以课文为依据，教书育人相结合，校内校外相结合，从书本世界走向生活世界。

5、学生在本学期不仅背教材中规定要背的篇目，不仅背课标中规定要背的60首古诗，还要再背一些名家名篇、经典语段、有着典型语言现象的语段、有着典型构段方式的语段，时文、美文也需要积累一些。继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。

要设计有效的方法，扩大训练面，努力让全班学生人人参与训练，保证学生有足够的个体活动时间。教师应严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效。

6、继续做好培优补差工作，大面积提高教育教学效率。

四、活动安排：

九月份：1、制定好班级读书计划。

2、组织学生重温70首必背诗歌中1---4年级内容。

3、参加第一次教研组活动：阅读教学法---执教李文玲老师。

十月份：1、课改沙龙：语文基本功的内涵及如何培养学生的语文基本功。

2、师生美文诵读大赛。

3、第二次教研活动：优质课评选（全体组教师）

十一月份：1、期中小结。

2、第三次教研组活动：优秀教师示范课（马丽）

3、“迎奥运”征文比赛。

十二月份：1、优质课教学反思。

2、环保作文竞赛。

一月份：1、复习方法指导。

2、个人总结。

三月份： 1、“eepo有效教育”

2、自办小报。

四月份： 1、作文教学研究。

2 、期中小结。

五月份：1、师生美文诵读大赛。

2、“感受彝州新变化”迎奥运征文比赛。

六月份：1、中华经典古诗文诵读竞赛。

2、期末复习讨论。

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