本学期，我们要继续认真贯彻***和省**《关于基础教育改革与发展的决定》，以***关于“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”重要思想为指导，努力贯彻教育方针，认真学习课程改革精神，加深对新课程的理解，深入研究和领会这次课程改革的总目标，尤其要明确新课改对教师提出的新要求，要适应教师角色的新变化，努力改善自己的知识结构，学会开发利用课程资源，指导学生开展研究性、**性的学习，由重知识传授向重学生发展转变。
认真贯彻落实《关于开展“基础教育课程改革实验年”的工作要求》继续加大教育科研力度，着眼新世纪人才素质的要求，把学习课程改革要求与开展课题研究结合起来，通过课题研究更深入地学习、领会课程改革精神，通过开展课题研究和学区性的课改学术沙龙活动，交流课改学术信息，营造课改氛围，并通过不同话题、不同角度的交流，拓宽教师的学术视野，更新教师的教育观念，进一步推动我校教育教学改革，促进学生的全面发展，继往开来抓机遇，与时俱进迎课改，开拓奋进，争创教育新佳绩。
一、指导思想。
以修订版《大纲》为基础，以学校“农村小学探索性学习方式的构建与实施”总课题规划为指导，根据我校现阶段语文教学实际，充分体现“以人为本，面向未来，尊重规律”的主体思想，扎实开展我校的语文教研活动，全面提高我校的语文整体教改能力，切实减轻学生负担，全面促进学生语文素质的形成。
二、研究总课题：
加强个体尝试，注重主体参与，培养创新意识。
三、工作要点。
1．根据学校教科研整体规划，按各组的教研主题重点抓好学期七次的教研活动，并严格按照“两阶段，六环节”的活动模式，认真对待每一次的活动，力争在扎实的基础上有所创新。
2．加强理论学习，注重经验积累。每位教师要充分利用好教学参。
考书，以自我学习为主，在活动中大力开展理论学习和理论**，全面转变教学观念，着力于教改实验。对于平时的课堂教学要随时进行有意识的小结，认真记好“课后随记”。
3．以老带新，互帮互学，全面提高青年教师的教学能力。根据各项要求，在大型教研活动中进行听课、指导，更要在平时的教学中进行多方位的交流。
4．每次活动要做到“有目标，有准备，重过程，有收获”，要求大胆尝试，不追求四平八稳，每堂公开的教研课都要进行试教，评课教师和指导教师必须听好课，作好各相应环节的帮扶处理。
5．人人参与，每位教师做好子课题研究的基础上，要努力实验、研究，不断进取，撰写好相关的教科研**，提高我们实践和理论水平。
6．各年级组教师之间要经常性地开展教学**，交流彼此心得。各自重点备好相关单元的教案，及时交流。
7．积极配合教务处，教科室做各级各类的公开教学活动和**评比。
附：各月份的工作安排二月份：
1、制定各种教研工作计划2、语文教研组集体备课。
3、学习讨论学科课标、熟悉教材三月份：
1、二年级语文观摩课。
2、四年级学生英语观摩课四月份：
1、三年级语文研讨课2、一年级语文研讨课3、校本研讨。
4、课改沙龙活动。
5、期中素质教育质量评估五月份：
1、五年级语文研讨课2、业务学习。
3、四年级语文研讨课六月份：
1、校本研讨2、业务学习。
3、学期教育教学质量抽查。
xxx小学。
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四 主要工作及措施。1 与时俱进，牢固树立终身学习的意识。全体语文教师要树与时俱进，不断学习先进的教育理念 教育思想 教学方法 教学技能，学习新课标 新教材，充分掌握小学语文知识体系，要树立终身学习的目标，要把学习与做人，教书与育人紧密结合起来。把 态度决定一切 细节决定成败 责任胜于能力 体现到学...