4、以省测为契机，组织五年级教师研读历年的省测卷，对一至四年级知识点进行系统梳理，制订详细的复习计划，做好充分的准备迎接10月份的省检测。
三）积极开展教学研究活动，提高教研水平。
本学期我们继续重点推进“语文主题学习”， 以海量阅读的方式提升学生的语文素养和语文学习的质量。
1、继续推进课外阅读，提升学生的语文素养。充分利用班级图书角、学校图书馆，引导学生读好各年级的推荐书目。低年级注意从兴趣着手，培养良好的阅读习惯。
中年级设法扩大阅读的数量。高年级引导学生在广泛阅读的基础上多读精品。本学期，除以往安排每周三为学生课外阅读时间，我们还增加一个早读进行经典阅读，引导学生从小就广读博览，日积月累地增长语言文化知识，使校园更富人文底蕴。
同时也要求老师在读书推进过程**谋划策，进行经验交流，以更好地激发学生阅读的兴趣，提高阅读效率。
2、坚持每月一课例的教学研讨，尝试多种教学模式，充分利用丛书的阅读资源，拓展学生的阅读面，提升阅读的质量。重点**在e学习环境下推进经典阅读的策略。
（四）加强青年教师培养，助推队伍建设。
我校语文教师团队不够稳定，新教师、代课教师较多。 因此，加强青年教师的培养是提升学业质量的重中之重。本学期，我们将重点做好以下几方面工作：
1、师徒结队，充分发挥中青年骨干教师的引领作用。本学期的师徒结队将以往一对一的形式改为二对一或二对二，在共同教研中，师傅不再是单打独斗，而徒弟也能博采众长。
2、跟踪听课，提高新教师的课堂教学技能。
学校领导协同教研组采用“约课”的形式到年轻教师班中听课，听课后及时点评，从教学常规到教学设计、教学策略做全面点评，指出优点，更重要的是点明不足，让新教师明确努力方向。
四、具体安排。
九月。1、区语文学科教研工作计划贯彻会暨“迎接省测”准备会（9.12下午）
2、组织区学生学业质量调研，召开质量调研分析改进会。
3、各年级完成学生语文能力过关检测试卷的命题工作。
十月。1、区“表达与思维”专题研讨（低年段）。（10.24下午）
2、区小学生作文竞赛（校→片→区级赛）。（10.12上午）
3、市三年级新教材培训。
4、迎接省学生学业质量调研，全区语数调研。（初定9.27）
5、课例研讨（许彩霞）
十一月。1、期中质量调研。
2、课例研讨（王莉）
3、各年级专项能力检测。
十二月。1、区“阅读与思维”专题研讨（中高年段）（12.5下午）
2、各年级专项能力检测
3、课例研讨（张烨）
一月。1、期末考试。
2、做好学期结束工作，资料收集归档。
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四 主要工作及措施。1 与时俱进，牢固树立终身学习的意识。全体语文教师要树与时俱进，不断学习先进的教育理念 教育思想 教学方法 教学技能，学习新课标 新教材，充分掌握小学语文知识体系，要树立终身学习的目标，要把学习与做人，教书与育人紧密结合起来。把 态度决定一切 细节决定成败 责任胜于能力 体现到学...