中桥小学。教。研。
工。作。计。划。
二o一六年二月。
中桥小学二o一六年春学期教导教研工作计划。
一、指导思想。
牢固确立以教研和科研兴校的思想，坚持以新课程实施标准为指导，以促进学生发展为宗旨，以教师全员参与为主体，强化学科备课，提高课堂教学效益，树立科学的教育观、人生观。
二、目标要求。
本学期，我校教学教研的主要着眼点仍致于教育质量管理创新，教师业务水平的提高上，从适应素质教育的要求和适应新课程的的实施出发，主要从教材、教法、学法以及学生发展等方面开展集体教研，努力实现“一个确保”、“两个强化”，即确保教学实绩再上一个新台阶。“两个强化”是强化教师新课程、新理念培训，强化告别“满堂灌”的陈旧的教学模式。实现教师教育教学**有新突破，青年教师开设公开课、示范课。
三、具体措施。
本学期的教研工作要围绕教研理念，集体备课、课堂改革、综合实践、系统环节等方面加以研究。
一）加强学习，切实转变教师的教育观点，坚持每周的业务学习制度，组织教师加强学习和研究《江苏教育》等重要教育报刊上的课改文章，紧紧把握教育改革的发展方向，认真审视，反省现行教学中的利弊、得失，坚持摒弃教育中的陈旧观念和方法，自觉确立一种与时俱进的教育理念，来指导教学改革和实践，要求每个教师撰写心得，并分另于期中、期末组织业务学习经验交流、评比。
二）着力强化教师的教研意识，形成教研工作的内动力。让每个教师自觉参与教研活动，培养每个教师必须成为一名学习型教师。认真制订教研工作计划、教学计划，明确教学目标，确定研究课题，争出教研成果。
强化教师备课的研究，提高备课质量。备课时做到“四研究”，即研究知识点、能力点、重难点，研究教学思路，学生自主学习和创新学习的方法，研究**式、体验式的教学思想，研究整合知识的训练，提倡集体备课，大家出智慧，整体促提高，形成一种群体效益。
三）突出课程改革研究，切实提高课堂效益。教学质量的关键狠抓课堂改革，促课堂效益来保证。对于课堂教学的研究，我校将：
一是认真学习研究新课程实施标准，人人关注学生情感，价值观的培养，人人关注学生对知识与技能的形成。让每个教师充分认清课堂教学过程是在教师的组织下实现师生交往，互动共同发展的过程。二是切实围绕坚持以生为本，自主**的学习，师生互动合作，提高课堂效益这一目标。
三是每周开展教师之间的听课活动，学校领导每学期听课40节以上。教师之间听课每学期不得少于30节，加强课堂教学研究，促成多数教师确立新理念，掌握新教法，开拓新思路，成为新骨干。四是积极鼓励教师撰写教科研文章，善于捕捉教学中的新发展和新认识。
五是抓课堂训练和课后辅导，抓目标检测，及时反馈教学效果。六是抓现代教育技术在课堂中的应用，充分利用多**投影仪现代教学**进行电化教学，扩大课堂容量、密度，提高课堂效率。
四、分月主要工作安排。
二月份。1、制定各学科计划，并互阅计划；
2、参加二级集团集体备课；
3、成立班级兴趣小组；
4、检查学生作业、老师备课笔记；
5、**优质课录像；
6、一年级语数公开课。
三月份。1、三年级英语公开课；
2、部分学科知识测试；
3、开展青年教师课堂教学大比武活动。
四月份。1、兴趣小组成果汇报；
2、学生优秀作业展览；
3、优秀教学**评选；
4、四年级语数公开课。
五月份。1、举行中高年级作文竞赛；
2、青年教师说课比赛；
3、技能常识科知识检测；
4、二、三年级语数公开课。
六月份。1、五年级语数公开课；
2、组织期终复习、考试、考查；
3、评选“三好生”优秀学生干部。
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