教研工作计划

禾木小学2023年春季学期。教。研。

工。作。计。划。

2023年3月10日。

禾木小学2023年春季学期。

为了提高教育教学质量，提高教师的业务水平，结合本校的实际情况，特拟定本教研工作计划如下：

一．组建好教研小组。

根据我校班级情况及各科的学科特点，成立语文、数学等教研组，分别设一名教研组长，各科教师为教研组成员，由组长负责组织开展各种教研活动，学习有关教育法规及文件精神，根据学科特点商讨教学教法，互相借鉴，取长补短。

二．强化常规教研活动。

1、抓好学习关。

组织好每两次的学习活动，学习先进的教育理论，学习有关的教育教学文件，学习名师心得言论，提高各教师的思想认识，转变教育观念，积极地投身于教育事业，做到爱岗敬业。

2、抓好备课关。

及时检查教师的每一篇教案，要求备课做到“四备四明”（备学生、备教材、备教法、备作业，明目标、明重点难点、明程序、明思路），根据教学进度，适时组织集中备课，特别是在学期初和单元初组织好集中备课，使教师在宏观把握教材的基础上，依据课程标准，联系学生实际，制定切实可行的教学计划和教案。

3、抓好听课、评课关。

及时检查教师的听课记录，督促教师们加强交流，集思广益，取长补短，积极的改善教法，优化课堂，同时也促使了上课教师在课前作出充分的准备。

4、抓好作业批改关。

及时检查教师的作业批改情况，促进教师布置作业和批改作业水平的提高，学生作业布置和批改质量的好坏，直接决定学生的学习兴趣的高低，量适度、内容精当、难易适中的作业，利于树立学生的自信和增强学生的求知欲。认真的作业批改，既为学生作好榜样，又让学生明确自己的优劣，利于知识的全面掌握。

5、做好评优关。

开展四次公开课、观摩课，在组织开展公开课、观摩课的同时，评选优质课，大力鼓励教师积极的参与到优质课的评选活动中，形成良好的竞争氛围，提高教师们的教学技能。

三．确立校本教研模式。

进一步发展“自我反思——同伴互助——专业引领”的校本教研模式，形成特有的校本教研模式，重在实践应用，重在检查督促。

在自我反思方面，我们要求教师做到“四记五反思”：即记成功之处、记教学灵感、记失败之处、记学生的创新方法和问题。“五反思”：

即对学生“学”的反思、对教学“目标”的反思、对“教材”的反思、对“教学方法”的反思、实践后的再反思。

在同伴互助方面，我们注重以下四个方面的工作：一是开展“青蓝工程”（师徒结对）。二是集体备课。三是听课评课，我校的研究课，严格按照“说—作—评”三个程序进行。四是讨论交流。

在专业引领方面，一是引导教师加强理论学习，直接接受理论的指导，努力提高教育理论素养，增强理论思维能力。读一本好书、一篇好文章，实际上就是与一位大师对话，所以教师自学理论实际上是一种隐性的专业引领；二是邀请专业研究人员进行学术专题报告、理论学习辅导，教学现场指导，进行“临床会诊，现场诊断”。

竹园镇禾木小学。

2023年3月10日。