教。研。工。
作。计。
划。为了使本校的教研工作有序地进行，特制订本工作计划。
九月份。1.抽查审阅各年级、各备课组的新学年的教学工作计划，并收齐全部工作计划。
2.调阅新教师的教案5份（科目、人员临时决定）。
3.随堂听课10节。
说明：听课并不事先通知，对听课的情况进行有关记载，对教师的评优评模、晋级提供有关依据。
4.教研课题。
怎样提高高三第一轮复习的课堂效率？
课堂的结构特点。
精讲精练，推陈出新。
师生互动，活而不乱。
旧而不厌，留有余味。
新教材，“新”在何处？（高一新教师）
新理念。新内容。
新结构。新目标。
新理念：与时俱进，把握时代脉搏，强化“应用性”，淡化“理论性”。
新内容：增加部分新内容，刷新例题、习题、复习参考题。
新结构：大篇幅的阅读理解（文字语言），长距离的解析步骤，高频率的问题**，阶段性的知识拓宽，权威性的章后小结。
新目标：十月份。
1.调阅新教室的教案5份。
2.了解教师批改作业的情况。
3.部分清查教学环节的落实。
4.随堂听课12次。
5.教研课题：《课堂教学中的“分层”结构》
时间分层。内容分层。
讨论的议题分层。
目标分层。十一月份。
1.分析调研高。
一、高二的期中考试情况，并作出相应的归纳与总结。
2.调研高三统考的准备情况。
（1）进度如何？
（2）有何对策？
3.高三随堂听课5—10次。
4.教研课题。
课堂教学中的常见问题》
1 突出教学重点的困难。
2 师生密切配合的困难。
3 **学生“顽疾”的困难。
编制习题“创新”的困难。
十二月份。1.分析高三的统考结果。
客观分析。微观分析（分科目）
2.随堂听课5节。
3.检查高。
一、高二、高三的教学进度。
4.抽查备课组教学计划、教学环节的落实情况。
5.教研课题：
《怎样上好“复习课”》
元月份。1.检查教学进度的完成情况。
2.评选优秀教案。
3.评选优质课堂。
4.组织期末考试（协作工作）
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