自能习作。继续**思维模型指导下的习作课教学实践。1-2年级利用整本书阅读、教材话题进行一句话或几句话的写话练习；3-4年级在完成好教材习作的基础上，持续探索观察式、体验式、操作式的活动式的习作，重点指导学生的片段描写，依托习作素材，让习作的知识点变成学生习作能力；5-6年级重点指导学生的篇章写作，找准学生难点，有的放矢。
灵活变通学生习作次数，保值有效地开展习作课和讲评课。每个年级在习作教学的同时，基于学生习作能力及特点，积极开发写话单、习作单，搭建支架，逐步提升学生写作水平。
在进行“自能语文”改革的同时，夯实语文基础知识，实时监测不放松。各教研组要加强组内监控，每个单元出一套基础知识测试题，及时检测学生学习情况，组内交流，改进提升；语文学科主题交流不懈怠，每月发言促思促悟。每次每组一个代表发言，轮流进行，发言围绕四个方面进行：
问题、设想、实践、策略、结；课例研讨为抓手，集体探索摸方向。切实开展以课例研讨为主的教研活动，一课一得，努力把课例精髓用到常规课，切勿“单人走”“表面跑”。三个研修中心分别推出一节校级课例展示。
充分利用朗读亭，结合整本书阅读、经典文章、传统文化、优秀习作等，为学生提供展示、分享、交流的平台。加强学生的诵读能力，提升学生的语文核心素养，激发学生对语文学科的热爱。
2）持续研究数学文化校本课程。
数学：（1）完善数学文化校本教材，将教材应用于教学中（课内课外皆可），开展数学文化课校级课例研究。（2）本学期开展全校“问题解决”比赛，各个年级组分别出题，年级内拉通评奖。
3）精品课程出成果。
以创建沙坪坝区小学精品“英语”、“书法”校本课程为契机，以科学发展观、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，开展丰富多彩的教育活动。同时，编制书法校本教材、英语“love·english”校本教材，努力在成效上有突破，促进学校精品特色教育工作再上台阶，再创新辉煌。
4）其他学科：结合自身特点校本化实施国家课程，开发校本教材。
2.主题性拓展课程不断优化。
周一半日活动拓展性课程中，除开参加精品班（书法、舞蹈、绘画、体育等）的学生外，其余学生在原班开展语文拓展活动，整本书阅读、趣味识字、生活中的语文、游戏写作、传统文化等等，通过丰富的半日活动中，激发学生对语文的更浓厚的兴趣，综合培养学生的语文素养。每位上课教师都要注重激发学生的积极性，把课堂时间充分利用起来，让学生学有所获。精品班教师自主选择汇报展示时间、地点、创新测评方式，扎实搞好平时的训练，在最后的成果展示中，能“精”得起验收。
3.**性课程特色化、本土化。
**性课程要能体现我校的校园文化、办学理念，形成我校的特色。主题教育课程和四季课程整体推进。本期，学校将以年级组为单位组织校级的小课题展示活动。
每个年级准备2-3个小课题参加学校的小课题展示活动。展示时间大致定在12月的月末。学校根据课题的展示效果，按照一定比例评选出。
一、二、三等奖，并给予一定的奖金。同时根据小课题研究的表现内容和形式，评选出最佳创意奖，最具价值奖等一些奖项。表现最佳的小课题进一步深化研究，准备好参加下期区里的小课题展示。
二）细化课堂管理，落实常规教学，促进教学质量逐步提升。
1.重申课堂常规。
1）备课：备课资源可共享，但必须结合学情及实际情况进行修改，即二次备课，这将成为教案检查的重点。做到备课与上课一致，体现卓越课堂理念，避免随意性。
课后及时进行反思，做到每周一反思，本期将集中全面检查教案两次。
2）上课：提前到教室候课，认真组织课前三分钟，以卓越课堂标准开展教学工作，促进学生学习共同体和小组建设的发展，行政划分年级学科随堂听课，每次随堂听课后核查教案是否一致，及时进行课后反思。教导处每天巡视一次课堂，每月一次课堂分析，敦促课堂规范，发现课堂特色。
3）考查：一个单元或一个阶段教学结束后，通过检测对教学工作进行评价，并及时总结分析得失，调整策略提高教学质量。各学科的单元检测要及时进行，不能全部放到期末复习阶段进行。
半期年级组组织测查，并进行分析总结，上交教导处。各学科学生测查分为三项：能力测查、学习过程测查、纸质测查。
为避免期末集中测查失真分期进行：半期（第10周）进行各科能力测查、19周进行学习过程测查，依据平时学习过程记载表而定；期末进行纸质测查。各学科要切实做好这项工作，写好质量分析报告，及时分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施。
4）教研课及听课：每人每期一节教研课，以教研组为单位在网上公布本组教师教研课安排表。每周一节互听课，新教师每期一次校级汇报课。
5））每月一考核：9月——开学初备课检查；10月——**评比；11月——半期质量分析；12月——作业检查，综合学科小组合作抽测及评定；1月——听课笔记。每月全体教师上交相关材料检查，检查后评定等级并反馈结果。
2.持续抽测及监督。
每月开展专项性的校级抽查（年级、学科、内容不定），行政及年级组长持续开展日常巡查记载。期末将对综合学科进行校级质量监测。
校级重点监控五年级语文和科学学科。因此5年级语文和科学教研组将要针对此次监控制定相应的计划纳入本学期的教研组计划中。
3.卓越课堂持续推进，强化合作学习成果测评意识。
卓越课堂倡导“自主、合作、**”的学习方式，加强学生学习共同体、小组文化的建设。在教学上，教师要把小组合作在课堂上体现出来，特别是综合学科课堂，不要走走形式。本期对综合学科教师的评价方式也更为对所教班级的小组合作学习进行抽测，学生小组合作展示成绩为教师教学等级。
依据班级小组文化建设方案，继续采用集卡升级的评价方式。各班级齐心协力打造班级小组文化，各年级创建年级展示平台。开学初评选出上期的“三优”，在校园内公开表彰展示。
4.区内赛课争突破。
本学期将进行区级语文学科赛课，9月进行报名人员初赛（时间安排待定），选出的教师将在团队的磨砺和帮助下多次试讲和研讨，涉及的相关教师要积极配合。
3）以教师培训为推手，提升教师学科素养。
我校是“沙区首批教师培训基地”，教师校本培训要融合多种培训平台，提高培训的实效。
学校搭建各类平台开展教师培训，开展专题培训，结合教育教学工作实际，开展教研组长培训等。学校将继续邀请教研员下校指导，在保证正常教学秩序的前提下多安排职初教师外出学习观摩，增长见闻。
1. 教研组长培训。
每学期5次教研组长培训会：9月教案检查、本期教研计划拟定、语文赛课筹备安排；10月教研组长管理培训；11月教研课教研方式培训；12月教研组考核培训；1月期末复习工作会。
2.把党团员微论坛和骨干教师讲坛整合，开展6次党团员、骨干教师微论坛活动。本期论坛结合****“做四有教师”讲话精神，将主题定为《我心中的好老师》，这个好老师可以是全国的名师，如吴正宪，李光树等，也可以是重庆的本土名师或者本校的优秀老师，也可以是自己。
论坛形式可以是讲故事，谈体会，采访录，**展示等，形式可灵活多样，不拘一格。论坛时间定为周的下午开展，每周两次论坛。教师自主申报后，学校再统一安排。
3.成立新的师徒帮扶对子，根据师徒协议，切实开展好帮扶工作，使新教师的成长更迅速。同时，在期末，开展新进教师汇报课。具体时间，由教导处统筹安排。
4.给教师推荐书目，规定每期必读书籍，撰写读书笔记（摘抄及心得），学校定期检查，提升教师理论修养。
5.本期组织已经结题的课题，对研究成果进一步提炼，凸显研究的成效。然后按照区里的分配名额，上报成果申报课题，力争课题的成果申报获得较好成绩。
6.继续开展工作室活动，工作室项目与成员可依据本期实情进行变更。
四）开展好“风信花开”学生实践活动。
语文学科组织学生开展硬笔比赛和习作展示。
五）抓好体育与卫生工作。
定时定期进行卫生健康教育和体能检测，加强传染病和流行性疾病的宣传与预防。根据国家课程计划，开齐开足体卫艺课程。每个年级间周一次健康教育课是全部落实到位。
规范学生评价：学校坚持将学生日常参加体育活动情况、体质健康测试成绩，学生体育学业考试成绩纳入学生综合成绩评价体系，坚持每学期末向家长反馈。坚持每天的大课间活动，合理安排学习、活动时间，不加重学生课余过重负担。
关心学生健康，做好健康、卫生管理工作，构建“绿色校园”。
6）严格搞好保学控辍工作，搞好学籍管理。
及时建立学生学籍档案，按规定办理学生的转学手续。根据教委的要求及时完善、审核毕业班级的学籍，特别是区内户口学生，做到零失误。
七）加强八大功能室的管理：
1.落实各功能室管理责任人，各行政、组长分工合作，规范使用计算机室、科学实验室、体育器材室、音美室、阅览室等专用教室，对现有的教学学具要充分使用，进行教学常规工作检查，使其最大限度地为教育教学服务；
2.对各功能室负责人进行培训，提高各室和教学学具的使用率。
八）做好特殊儿童教育管理工作。
继续完善特教管理制度，以制度为保障，规范管理。在学年初制定特教教育教学计划，作好特殊儿童随班就读个人情况的记录，给予特殊儿童学生最大的人文关怀。
四、具体安排
上教导处计划
丁桥中心小学教导处工作计划。2014 2015学年第一学期 一 指导思想。在新课程理念指导下，按照扎实有效 稳步推进新课改的思路。坚持以实施素质教育为核心，以整体推进课堂改革为重点，认真学习先进的教育思想，积极实践课程改革理念，加大课堂教学改革的力度。突出教研工作的先导性，强化教研活动的针对性，扎实...
2019上教导处计划
苏尼特右旗第一中学2011 2012年度第二学期教导处工作计划。为进一步加强学校教育教学管理，加强师资队伍建设，从而实施做好基础教育课程改革的学习工作，努力将素质教育落实到实处，为了每一个学生的发展 的教学理念特制定本学期工作计划如下。一 奋斗目标。1 加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化 科学...
201011上教导处计划
炳辉中学2010 2011学年度第一学期教导处工作计划。又是一个丰收年，在2010年的高考中，炳辉中学又取得了辉煌的成绩。带着喜悦和重任，我们进入新的学期。本学期，在学校工作计划的指导下，教导处将以课程改革为中心，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，以提高教师专业素质为关键，加强教研组 备课组建...