一师一优课、一课一名师”活动由教育部统一组织，旨在通过活动，进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一堂课。
建设一支善用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍，使每堂课至少有一位优秀教师能够利用信息技术和优质数字教育资源讲授；促进优质数字教育资源的开发与共享，形成一套覆盖中小学各年级、各学科、各版本的生成性资源体系，推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的合理有效应用和深度融合。
为了保证“一师一优课、一课一名师”活动扎实开展，把它作为一次岗位练兵活动，并希望借此机会促进教师教育教学水平的提高，学校从一把手校长到主管教学副校长高度重视，几次召开动员布置会，及时将活动意义、步骤、要求等传达到学校每一名教师，激发广大教师参与此项活动的积极性。
由于本次活动要求录制水平较高， 校长多次与业务主管领导商议，制定了详细的实施计划方案，确保课的顺利录制完成。
在活动中，林显峰主任具体操作培训，主要内容为教师如何进行注册、实名认证、如何报名、如何“晒课”、作为学校管理员积极为大家解决晒课问题， 校长几次召开会议让每位教师明确“晒课”任务，上课前逐一审查教案，参与老师的课前试讲活动，各位老师努力钻研技术服务，确保广大教师登得上、“晒”得好，加班加点，为录课活动顺利、晒课及时上传提供了保障。
从启动开始，我校共录课5节，上传教学设计和反思4节，共计参与晒课9节。编辑时间1周，上传上课1周，月底前完成了市里规定的工作任务。
从本次活动中大家彼此共同收获。课的准备过程是自己提高的过程，讲课后的反思是提高中的提高。我们收获的不尽是教学技能和信息技术，我们还收获了合作、帮助、感谢，我们更收获过程中的深度思考和成长的喜悦。
一师一优课总结
百舸争流千帆竞。一课一名师，一师一优课 校内赛课听课心得。五语组何晓晓。11月份，我校举行了 一课一名师，一师一优课 校内赛课活动，我有幸参与赛讲，并聆听了多位老师的课，收获颇多。参加比赛的每位老师教学态度端正，课前能认真钻研教材，积极备课，准备课件，教具，课堂教学中教学思路清晰 教学环节环环相扣，...
一师一优课总结
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。2018年度 一师一优课，一课一名师 活动总结。xxx学校 xxx 获悉我校xxx xxx两位老师的 优课 被评为部优，多名教师的 优课 被评为省 市 县优，惊喜不已。在 教学任务繁重 时间紧迫 网络不畅通 等诸多困难下，我校教师能晒课180余节，超标完成任务，实属不...
一师一优课
课标分析。通过本章教学，教师帮助学生形成以下概念 1.描述呼吸系统的组成。2.说明肺泡与其功能相适应的结构特点。3.概述发生在肺部以及组织细胞出的气体交换。4.不同食物中的热价，说明食物中含有能量。5.理解人体内能量的释放过程以及影响能量消耗的因素。6.举例说出空气质量对人体的影响。学情分析。1.关...