大班语言活动教学设计：有趣的检查。
教育目标●初步了解人体的某些健康体征。●了解体检的部位及方法。准备●幼儿活动材料第二册第25-28页。●白大褂和体检记录本，体检医疗器械，如听诊器、橡皮锤等。
过程●我知道的身体检查。
——你去过医院吗？为什么去医院？
——医生是怎样给你检查的？
——引导幼儿说说医生是怎样检查的？用什么方法？用什么器械？
●有趣的检查。
——今天猫妈妈也带着小猫去医院检查身体了，今天给小猫检查身体的是大象医生，小猫在检查身体的时候会遇到哪些有趣的事儿呢？咱们一起来看看吧。
——幼儿看幼儿活动材料，并与同伴进行讨论。
——大象医生为小猫做了哪些检查？
——你有看不懂的地方吗？
——教师根据幼儿的提问引导幼儿认识一些医疗器械，了解人体的某些健康体征。
——奇妙的听诊器。医生的听诊器是用来干什么的？为什么很奇妙？心跳的声音是怎么样的？
——神气的“电筒”。喉咙和耳朵里黑洞洞的，眼睛里有很多的血管和神经，医生用什么东西来检查？
——痒痒的检查。小猫为啥笑起来？如果肚子这儿有病，医生摁下去会觉得怎么样？
——医生的小捶敲了敲小猫的膝盖，小猫的脚怎么样了？如果小猫的脚弹不起来，他的脚怎么样了？
——幼儿完整欣赏故事“医院里有很多人都在等大象医生”至结束。
——小猫觉得这个检查有趣吗？为什么？
——除了刚才我们在书上看到的一些检查还做了什么？人的脚底有很多神经，一挠就痒。不痒的话神经就怎么样了？
●我来当医生。
——幼儿常尝试用听诊器听听同伴的心跳，感受心跳的声音。用橡皮锤额镜等为同伴检查身体。
●延伸活动。
——幼儿分组进行“儿童医院”游戏。
幼儿园大班语言活动 有趣的检查
目标 初步了解人体的某些健康体征。了解体检的位置和方法。准备 儿童活动材料，第2卷，第25 28页。白大衣和体检记录，医用检查医疗设备，如听诊器，橡胶锤等。过程 我知道体检。你去过医院吗？为什么要去医院？医生是如何为您检查的？引导孩子谈谈医生如何检查？什么方法？使用什么设备？有趣的检查。今天，猫妈妈...
大班有趣的测量活动教学设计
教学设计。活动目标 1 学习用自然测量的方法感知物体的长短，并进行记录。技能 认知 2 初步感知同样的距离，使用的测量工具不同，测得的数据也不同，训练思维的相对性，能用较准确的语言讲述自己测量的情况。技能 活动准备 经验准备 有测量的基本方法。物质准备 1 场地 四人坐一张大长方桌。2 各种自然测量...
大班语言家》教学活动设计
设计理念。家 是一首富有童趣的诗歌，教学时巧妙地设计了物与物之间的依存关系，描绘了一幅美丽的图画，让幼儿感受大自然的多姿多彩，从而引发他们认识世界的兴趣，初步了解现实生活中各种客观事物之间的一些简单联系。鼓励幼儿大胆想象 创编诗歌。从自然界物与物的依存关系到我们每个人都有一个自己的家，由小家到大家，...