大班语言活动设计：排图讲述《醉狐狸》
活动目标：1、对排图讲述活动有兴趣，通过活动懂得害人终害己的道理。2、能根据**的内容思考故事情节发生的顺序并正确排列**。3、根据自己排列的**，有序、连贯的讲述故事内容。
活动准备：让幼儿了解什么是酒米。
活动过程：1、教师提问导入：有一只狐狸醉了，你们猜猜它是怎么醉的？醉了后又会发生什么事情呢？
2、教师打乱**顺序，逐一出示**，引导幼儿观察并讲述。（1）、出示图一，提问：这只狐狸手里拿的是什么？你们猜猜它在干什么？它为什么要这么做？
幼儿观察后请2——3个幼儿讲述，教师进行简单的评价。
2）、出示图四。提问：发生了什么事？狐狸是怎样被猎人逮住的？让幼儿充分想象，并与同伴说一说。
3）、出示图二和图三：幼儿观察后请1——2个幼儿讲述狐狸到底是怎样被抓住的？是否与自己刚才的想法一致。教师引导幼儿从情节的编构、语言表达等方面进行评价。
3、幼儿分组自由排列**，完整讲述。（1）、幼儿自由分组。
2）、教师交代自由分组活动任务。
3）、幼儿分组讨论讲述，教师参与其中，了解幼儿的讲述情况，鼓励幼儿大胆想象。
4）、每组派代表讲述故事，教师引导幼儿进行自评和互评。4、教师绘声绘色的讲述自己编排的故事，为幼儿引进新的讲述经验。5、幼儿再次排列**，自由讲述故事。
教学随笔：开始这个导入使幼儿对后面的事情产生了很大的好奇。
活动反思：学习本课后，幼儿又接触到了一个新的知识：排序。这是他们以前没有看到过的，他们感觉很新鲜。通过老师的指导，大部分幼儿能够排列出正确的顺序，说出故事的情节。
大班语言活动《猴子过河》看图讲述
活动目标 1.鼓励幼儿能注意倾听，并大声的在集体中讲述。2.引导幼儿有序的观察 根据提问完整连贯的讲述故事，丰富词汇 又 又。3.教育幼儿在集体活动中遵守秩序。活动准备 物质准备 教学挂图四幅，又大又红的桃子 一张。活动过程 出示桃子 引入，激发幼儿活动兴趣。教师 这是一个什么样的桃子？谁最喜欢吃桃...
大班语言活动 《猴子过河》看图讲述
大班语言活动 猴子过河 看图讲述。活动目标 鼓励幼儿能注意倾听，并大声的在集体中讲述。2.引导幼儿有序的观察 根据提问完整连贯的讲述故事，丰富词汇 又 又。3.教育幼儿在集体活动中遵守秩序。活动准备 物质准备 教学挂图四幅，又大又红的桃子 一张。活动过程 出示桃子 引入，激发幼儿活动兴趣。教师 这是...
大班看图讲述活动设计
一师一优课一课一名师参赛教案。大三班语言教学活动。2017年8月29日。教师 彭媛媛。活动名称 看图讲述 逃家小兔 活动目标 1 能主动 认真的观察 提升观察能力。2 愿意与他人分享 交流，有条理的讲述 内容。3 能倾听他人讲话。活动重难点 1 能主动 认真的观察 提升观察能力。愿意与他人分享 交流...