201356大班语言活动设计《九只鸟》目标：
1、理解故事内容，进一步了解鸟与人类的关系。
2、大胆猜测故事内容，较完整表达出鸟与人类的关系。3、萌发对大自然的关注之情。
重点：理解故事内容，了解鸟与人类的关系。难点：了解鸟与人类的关系。准备：挂图过程：
一谈话引出活动。
提问：你们知道鸟与我们人类有什么关系吗？
师：小朋友讲了那么多鸟与我们人类的关系，今天老师也带来了一个关于鸟的故事，我们一起来看看、听听吧。
二、分段学习故事，理解故事内容。1、讲述故事第一段。
提问；(1)老爷爷希望家门口有什么？他做了什么？种了几棵树？为什么？
2）老爷爷年纪大了，只种了九棵树就种不动了，他该怎么实现自己的愿望呢？2、看图猜测故事内容提问：（1）你看到了什么？老爷爷为什么要做鸟窝？
2）有几只小鸟飞来了？你觉得小鸟能帮老爷爷实现愿望吗？为什么？3、看图验证结果。
提问：老爷爷的愿望实现了吗？你认为是怎么实现的？4、教师讲述故事第二段到最后。
提问：老爷爷的愿望是怎么实现的？小鸟是怎样帮助老爷爷实现愿望的？三、看图完整欣赏故事一次。
提问：如果一开始老爷爷没有做鸟窝，小鸟会来吗？小树苗是怎么长大的？
老爷爷为什么能实现愿望？你能为故事取个题目吗？四、与幼儿交流。
提问：鸟对人类有什么好处？
小结：小鸟是我们人类的好朋友，它们能帮助人类传播种子，绿化环境，净化空气。五、幼儿自由看书尝试讲述故事。
2019大班语言活动设计魔力喷嚏
活动目标 1 理解故事内容，大胆展开想象，尽量运用完整的语言表述故事情节的发展。2 感受故事离奇的情节与出人意料的结果，从中得到快乐。3 乐于用语言 肢体动作表述自己的变化，快乐地参与游戏活动。活动准备 1 故事课件一套 2 请一配班老师扮演收旧货的人。活动过程 一 引出 听着轻松的 集体向 稀奇王...
大班语言活动设计
大班语言活动设计 上学第一天 2013 3 4周一上午刘冬梅。重点 懂得小学学习生活的基本特点难点 讲述自己对上学的感受。目标 1 理解故事内容，懂得小学学习生活的基本特点。2 能仔细观察 猜测贝贝上学时的心情。并讲述自己对上学的感受。3 对小学生活产生向往。准备 ppt幼儿用书过程 一 谈谈自己的...
大班语言活动《落叶》设计
活动目标 1 知道落叶是秋天典型的季节特征。2 欣赏散文诗，感受散文诗描写的秋天落叶飘飘的优美意境，想象落叶和小动物之间和谐共处的温馨画面。3 尝试根据散文诗的结构进行仿编。活动准备 课件 落叶 活动过程 一 看落叶，做树叶飘落的动作。师 现在是什么季节？你是从 看出来的？师 打开 让幼儿观察落叶的...