大班综合活动《寻找闪光点》教学设计。
教师：森林王国的国王给我写了封信，邀请我们班里优点多的孩子去参加他们的联欢会，你们觉得自己会有机会去吗？那么我们先来找一找自己有多少优点。
教师用参加动物联欢会作为兴趣点，创设情景，自然地向幼儿提出活动要求，使幼儿一开始就有了明确的目的和浓烈的兴趣，为开展下一个环节作了心理铺垫。
二、说优点，初步认识自我。
1、幼儿向旁边的朋友讲述自己的优点，说出一个优点，邻座就在彩旗上贴一颗五角星。
师：请你向你的同伴讲讲自己的优点，说出一个优点，邻座就在花朵上贴一颗五角星。然后两个人交换进行。
2、集体交流，寻找五角星最少的幼儿。
师：请你们那好自己的花朵，相互看一看，谁的五角星最少？
3、请全体幼儿帮助寻找该幼儿的优点，找到一个，就再添一颗五角星。
师：小朋友们，你们来帮忙找一找，他除了这些优点，还有别的优点吗？你找到一个，就告诉大家，并上来为他贴一颗五角星。
4、了解此时这位幼儿的感受，帮助他树立信心。
师：原来你也是个有很多优点的孩子，只是你自己没有发现。你现在感觉怎样？
三、小组活动，重新认识自我。
1、以小组为单位，寻找组内幼儿身上的优点，方法同上。
2、集体交流：你的同伴为你找到了几条优点？这里为幼儿创造了一个积极的交往空间，小组成员间相互寻找优点，能使组内幼儿之间多一些了解。知道谁有很多优点，大家还要努力。
四、情绪释放，快乐结束活动。
师：游戏中，你感到高兴吗？如果你觉得很高兴，就贴上大笑的表情，如果你觉得一般就贴上微笑的表情。
师：狮子大王看到我们班的小朋友身上优点真多，决定让我们所有的小朋友都去参加他们的联欢会，你们高兴吗？那我们就出发吧！
教学活动设计大班综合《调味品》
活动科目 综合。活动内容 调味品 活动目标 1 幼儿在拌制凉拌菜的过程中，认识各种常用的调味品。2 在尝试记录和小组合作记录的过程中，培养幼儿的合作协商能力和表达表现能力。活动准备 1 现成的凉拌菜一至二盆 我们准备了1大盆凉拌黄瓜 2 切成丝的几种蔬菜 黄瓜 海带 豆芽 胡萝卜。3 调味品 盐 味...
大班综合教学活动椅子大班综合教案
活动目标 让幼儿在猜想 判断和游戏中认识各种椅子，了解一些特殊椅子的功能。引导幼儿大胆创新，设计并用语言和身体动作表现出想象中的椅子。体验集体活动带来的快乐，在快乐中学习。活动准备 四种特殊的椅子及它们的 2 每人一张椅子 折叠起来只给幼儿看到 的一半 哭脸 笑脸 各一张。活动过程 一 集体活动 看...
大班综合活动《设计禁唱标记》
活动目标 1 能根据指示改变歌曲速度，能根据标记控制演唱。2 能大胆设计禁唱标记，并运用到歌唱活动中。活动准备 1 幼儿已学过歌曲 头发 肩膀 膝盖 脚 2 幼儿有设计标记的相关经验。3 一张画有小娃娃的 幼儿操作的剪刀 白纸 水彩笔，塑料小篓及固体胶。活动过程 一 复习歌曲 快 慢 引发幼儿参与活...