大班美术教学计划：创意肖像《奇特的脸》教学计划（反思教学）
大班美术创意人像《奇特的脸》教学计划（带教学反思）主要包括设计意图，活动目标，教学难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，欣赏各种夸张的面部造型**，感受其中的独特的色彩和形状之美，尽量使用废片作为主要的绘画工具，采用捏，粉碎，擦拭，粘贴等方法大胆创造一个奇怪的面孔，适合幼儿园老师参加大型艺术活动上课，来看看创意肖像[0x9a8b让我们上课。设计方案：
在**，绘画，做，演奏和造型活动的过程中。该活动反映了“鼓励或对艺术感兴趣，培养创新精神”的教育理念。
活动目标：1.欣赏各种夸张的面部形状，感受色彩和形状的独特美感。
2.尽量使用废膜作为主要的涂装工具，并采用捏，粉碎，擦拭，粘贴等方法制作出奇怪的面孔。
3.感受创意肖像的乐趣。
4.了解世界上长期独特的面部艺术。了解艺术创作与现实生活的区别。
5.了解和感受橡皮泥塑料艺术的美感。提高学生的学习兴趣，培养学生的想象力，创造力和动手能力。
教学困难：五感的夸张变形，以及捏，粉碎和粉碎方法的实际应用。
活动准备：1.材料准备：
课件ppt,背景**《奇特的脸》,老师绘画步骤**。
教师和儿童共同收集废纸箱和电影等材料；水粉颜料，如红色，黄色，蓝色，绿色和黑色；糊；排笔；抹布；防护服。
2.经验准备：
幼儿已经知道他们的面部和面部特征。
在角落活动中，幼儿可以大胆地涂抹脸部并感受其面部特征。
活动程序：1.介绍面部变形的**，引起对幼儿的兴趣。
1）'你想看到你变形的脸吗？ “
引导孩子观察ipad变形相机拍摄的脸部**，感觉脸部变形后的独特性和夸张感。
2）'这是谁？你的脸在**变了？ “
2,展现夸张的脸型**，拓宽孩子的思想。
1）'我们刚看到一张脸变形的**。我这里有一些特殊的面部**。让我们来看看。 '引导孩子的观察）
2）'当你看到这些**时，你感觉如何？ “
3）'你认为哪一部分在**上最特别？它特别的在**？ '重点是引导幼儿观察脸部颜色的对比和形状的夸张。）
简介：刚才我们看了这些面部造型**，其中一些改变了形状，一些面部特征发生了变化，颜色非常特殊。这些面孔给人一种非常奇怪，有趣和独特的感觉。
3.老师展示创意**，引导孩子体验立体肖像的独特创作方法。
1）'这是什么？如果你用它来制作一张奇怪的脸，你该怎么办？ “
2）陶老师是怎么做到的？ “
4,孩子探索和操作。
老师介绍电影和纸箱等废弃物，引导孩子们大胆地设想自己的创作和材料，并与同龄人轻声交流。
老师：'请用这些废料制作一张奇怪的脸。你会怎样做？你想怎么做？ “
5,在背景**《the title》孩子们大胆创作。
指导要点：引导孩子大胆使用捏，摩擦，擦拭，粘贴等方法来制作面部形状，并用鲜艳的色彩装饰它们。
6.欣赏和评估他们各自的作品和创作情感。
1）展示儿童作品，教师和儿童欣赏所有作品。
2）鼓励幼儿向每个人介绍他们的工作。
教学反思：在整个课堂上，学生们轻松学习并享受自己，并创作了生动有趣的作品。通过泥塑过程的操作，经验和经验，掌握泥塑法，体验泥塑。
培养发现美丽和感受美的能力的乐趣和美丽。教室已成为教师和学生的天堂。这项活动不仅是为了培养动手能力，更重要的是激发创造性的热情，激发大胆的想象力，大胆的发挥，发现美，创造奇怪的美。
大班美术活动教案 创意肖像《奇特的脸》教案 附教学反思
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