大班美术教学计划：创意公鸡教学计划。
大班艺术活动创意公鸡教学计划主要包括设计意图，活动目标，活动要点，活动准备，活动过程等内容。学会画公鸡，突出公鸡的主要特点，鼓励孩子展示不同形式的公鸡，适合幼儿园老师。看看创意公鸡课程。
设计方案：
绘画活动是培养儿童创造力的重要而有效的方式。绘画活动的模式直接影响儿童的能力发展。然而，在实际的教学活动中，许多教师仍然使用传统的艺术教学模式，即教师出示例-解释例子-儿童模仿-教师评论，对于幼儿来说，枯燥的形式缺乏审美感知，儿童的作品往往是单调的根据葫芦的绘画，它限制了幼儿的创造性发展。
因此，在本课中，我为孩子提供技能和知识的拄着拐杖，以及自由表达空间，让孩子们充分思考和练习。
活动目标：1.学习绘制公鸡并突出公鸡的主要特征。
2.鼓励幼儿表现出不同形式的**。
3.体验活动中成功的喜悦。
4.培养幼儿观察，操纵，表达，提高审美品味和创新意识的能力。
5.培养幼儿的技能和艺术气质。
活动要点：活动重点：
突出公鸡的主要特点。
活动困难：表现出不同形式的公鸡。
活动准备：幻灯片，***，记号笔，鲜花，蔬菜，水果，树叶和日常必需品。
活动程序：首先，公鸡的主要特征。
1.简介：老师-孩子们很好。今天，老师将测试你的观察和想象力。请告诉我你的看法。
这强调了观察和想象，并澄清了孩子们答案的方向，为未来孩子们的大胆创意铺平了道路。）
孩子们回答，老师充分肯定，激励孩子大胆地表达自己的想象力。
2，孩子刚刚分享了很多，你的想象力非常丰富，那么当你看到这些图形时，你会先想到什么动物？
我在这里做了两个预设，因为在实际课堂上，孩子们的答案并不一定能找到你想要的答案，所以老师应该充分考虑孩子在准备课程时的样子。答案）
1（儿童回答公鸡）-它与公鸡有关吗？那这只公鸡是什么？你为什么这么认为？
强调圆形，尖头，高大，长，分析鸡爪-这是鸡的腿和鸡爪，我们只看鸡爪，腿上有多少脚趾？
2（孩子回答其他动物）
你想到xx，它的腿是这样的吗？它的嘴巴是什么样的？问：那么你认为它与公鸡有关，还是与xx有关？
根据你的回答，我要为大公鸡做一个婴儿歌曲（圆眼的尖嘴，高大的公鸡的长尾巴，前面和后面的鸡脚，大公鸡多么美丽是）
3，--接下来我们玩一个小游戏，测试你的记忆，看看有什么不见了。
加强幼儿对公鸡主要特征的记忆）
其次，引导孩子想象不同形式的公鸡体。
现在有了公鸡。公鸡的哪一部分缺失了？
身体。好吧，将公鸡的这些部分与身体结合将变成一个完整的公鸡。让我们试一试（老师展示公鸡的圆形身体）
我画了一个圆形的身体。你认为公鸡有什么样的身体更美丽和独特？
抓住机会尽可能使用分类指南方法）
-正方形/矩形/三角形/梯形。
是这样吗？显示孩子的答案内容，激发孩子回答的欲望。并进行简短的情节描述，为下一步铺平道路。）奥地利，原来的形状也可以成为公鸡的身体，什么形状你认为？
-苹果/萝卜/叶/月/-奥地利，原来的水果/蔬菜/植物/天空中的东西也可以成为公鸡的身体，你怎么看？
显示您准备的相关类别**）
不开始时）-1，想想我们在生活中可以使用的东西，比如吃东西，你认为什么可以用作公鸡的身体？
2，我也想到了一种，看看我曾经成为公鸡的身体（点击预设的水果或蔬菜公鸡）下一个指南？
幼儿的表达没有问题，重点是教师的指导，有必要善于抓住有利的机会并有效利用它们）
三，示范画，引导孩子自由表达画作的主要内容。
你的想象力如此丰富。嘿，大公鸡走了，它在做什么？我们来看看，他们在做什么？
当然是幼儿的表情）
大公鸡的故事很有趣，你想画一个漂亮的大公鸡吗？那么你的美丽大公鸡在做什么？与谁在**？他们在做什么？
四，儿童绘画，老师导游指导（展示不同类型的**，请向儿童学习）
请吸引孩子们互相欣赏或向客人解释。
我认为对作品的评价和评价可以在第二次活动中进行，因为未完成绘画的孩子不愿意听其他孩子的介绍，老师不应该影响孩子的绘画）
大班美术活动教案 创意公鸡教案
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大班少儿创意美术教案
活动目标。1喜欢参加水粉画美术活动感受用水粉作画带来的乐趣2能迁移生活经验运用相似联想描画秋天。3能用黑色的线条进行创作大胆发挥想象力 创造力活动准备。1教具和学具的准备 白色土布5米海绵垫子两块 拼在一起和白色土布大小相似课前大面积泼上橙色 蓝色 黄色 红色 绿色等海绵泼色之后将白色土布覆盖在上面...
大班创意美术手工教案
活动目标 1.知道如何经过翻折折出小花猫2.学会用绘画 涂色等方式进行添画3.感受制作的乐趣关爱身边的小动物活动准备 经验准备 知道小花猫的样子知道小花猫有不同的花纹物质准备 正方形卡纸水彩笔活动重难点 重点 成功制作出一个小花猫难点 折出小花猫涂色活动过程 一。导入主题。1.师 今天老师变成了一个...