作者：冯春梅。
**：《中国科技纵横》2023年第20期。
摘要：合唱课是基础**教育的主要形式，合唱教学是小学**教学不可或缺的一部分，本文主要从学校合唱队组建、训练、合唱曲目的选择和处理四个方面进行**。
关键词：小学童声合唱教学。
作为一门综合的艺术，合唱有助于学生审美能力的培养、性格情操的熏陶以及形象思维的丰富。合唱教学是**教育中的重要组成部分，按照**课程安排和课程标准的要求，小学三年级孩子开始接触合唱曲目。很多学校都组建了合唱队，合唱教学也受到越来越多的重视，在小学童声合唱教学当中应注意以下几方面：
1 合唱队的组织。
1.1 挑选队员、划分声部
合唱对队员的要求较高，就是说应在学生具备一定的识谱能力、听音能力与歌唱基本技能的基础上进行，合唱队队员主要在三四年级中进行挑选，为了利于选拔，应在了解学生的音准、乐感和表现能力的基础上进行物色，并在平时的教学活动中安排这方面的训练。划分声部的方法通常是将高音区发声轻松自如、音色清亮充实的儿童划分为童声高声部，将高音区发声紧张、吃力，而低音区发声坚实、宽厚自然的儿童划分为低音部，两声部人数宜大致相等。识谱、听音能力较强的儿童可适当编入低音部。
1.2 队形排列和声部安排。
正确的队形排列，是合唱训练和演出的重要条件。合唱队全体成员应排列成一个不大的半圆形(即弧形),而不要排列成直线队形。童高音排在左边，童低音排在右边，身材较高的队员站在中间，身材较矮的队员站在两边，第二排应比第一排高一些，第三排应比第二排高一些，依此类推，使每一个队员都能看到乐队指挥。
2 童声合唱队的训练。
在进行正式的合唱教学前，首先要安排一段时间的呼吸训练与发声训练，使全体队员掌握基础知识，打好合唱教学的基础。
小学童声合唱教学初探
p1 合唱队的组织。1.1 挑选队员 划分声部 合唱对队员的要求较高，就是说应在学生具备一定的识谱能力 听音能力与歌唱基本技能的基础上进行，合唱队队员主要在三四年级中进行挑选，为了利于选拔，应在了解学生的音准 乐感和表现能力的基础上进行物色，并在平时的教学活动中安排这方面的训练。划分声部的方法通常是...
小学童声合唱团训练心得
摘要 随着广泛开展校园文化活动的需要，童声合唱艺术作为一种高雅的 艺术表演形式得到了蓬勃的发展。优美动听的合唱不仅可以引导学生步入丰富多彩的 世界，还可以培养良好的 感觉和高尚的艺术情操。本文结和实际谈了童声合唱团训练几点体会。关键字 童声合唱 姿势训练 呼吸训练 声音训练 和声训练。童声是美丽的，...
谈童声合唱教学训练
二 要有针对性地进行视唱练耳，难度要适宜视唱练耳是解决识谱 音准 节拍 节拍感的一种练习。它要求由易到难，循序渐进。先从简单的音阶练习到各种节拍的练习曲，包括音程和声的练习。1 加强音准训练。统一和谐是合唱对声音的要求，所以合唱对音准的要求非常高。童声合唱的音准训练应由浅入深地进行，先练习音阶 音程...